4.3 线段的长短比较（基础）（解析版）.docxVIP

专题十九 线段的长短比较小节测（基础） 要点一、比较线段的长短 1. 尺规作图的定义：仅用 圆规和没有刻度的直尺作图的方法叫做尺规作图． 要点诠释： （1）只使用 圆规和直尺，并且只准许使用有限次，来解决不同的平面几何作图题． （2）直尺必须没有刻度，无限长，且只能使用直尺的固定一侧.只可以用它来将两个点连在一起，不可以在上面画刻度． （3） 圆规可以开至无限宽，但上面也不能有刻度.它只可以拉开成之前构造过的长度． 2.线段的中点：如下图，若点B在线段AC上，且把线段AC分成相等的两条线段AB与BC，这时点B叫做线段AC的中点． 要点诠释： （1）若点B是线段AC的中点，则点B一定在线段AC上且，或AC＝2AB＝2BC． （2）类似地，还有线段的三等分点、四等分点等． 3. 用尺规作线段或比较线段 （1） 作一条线段等于已知线段：用圆规作一条线段等于已知线段．例如：下图所示，用圆规在射线AC上截取AB＝a． 要点诠释：几何中连结两点，即画出以这两点为端点的线段. （2）线段的比较： 叠合比较法：利用直尺和圆规把线段放在同一条直线上，使其中一个端点重合，另一个端点位于重合端点同侧，根据另一端点与重合端点的远近来比较长短．如下图： 要点诠释：线段的比较方法除了叠合比较法外，还可以用度量比较法． 一、选择题 1．（2020·全国初一课时练习）数轴上，点A、B分别表示﹣1、7，则线段AB的中点C表示的数是（ ） A．2 B．3 C．4 D．5 2．（2020·四川凉山?中考真题）点C是线段AB的中点，点D是线段AC的三等分点．若线段，则线段BD的长为（ ） A．10cm B．8cm C．8cm或10cm D．2cm或4cm 3．（2020·北京密云?初三二模）如图，小林利用圆规在线段上截取线段，使．若点D恰好为的中点，则下列结论中错误的是（ ） A． B． C． D． 4．（2020·全国初一课时练习）如图，M是线段AB的中点，N是线段AM上的任意一点，则下列结论不一定正确的是（　　） A．MN=BM-AN B．MN＝AB?AN C．MN=AM D．MN=BN-AM 5．（2020·河北泊头?初一期末）已知点C在线段AB上，则下列条件中，不能确定点C是线段AB中点的是（　　） A．AC＝BC B．AB＝2AC C．AC+BC＝AB D． 二，填空题 6．（2020·全国初一课时练习）如图,点C、D在线段AB上,点C为AB中点,若AC=5cm,BD=2cm,则CD=_______cm． 7．（2020·河北路北?初三一模）、、、四个车站的位置如图所示． （1）、两站的距离为____________； （2）、两站的距离为____________； （3）若，为的中点，求的值． 8．（2020·衡水市第九中学）如图，已知点A，B，C，D在同一直线上，且线段AB=BC=CD=2cm，那么图中所有线段的长度之和是_____cm． 9．（2020·内蒙古赤峰?中考真题）一个电子跳蚤在数轴上做跳跃运动.第一次从原点O起跳，落点为A1，点A1表示的数为1；第二次从点A1起跳，落点为OA1的中点A2；第三次从A2点起跳，落点为0A2的中点A3；如此跳跃下去……最后落点为OA2019的中点A2020.则点A2020表示的数为__________． 三、解答题 10．（2020·河北怀安?初一期末）如图，点C在线段AB上，点M、N分别是AC、BC的中点． （1）若AC＝8cm，CB＝6cm，求线段MN的长； （2）若C为线段AB上任一点，满足AC＋CB＝acm，其它条件不变，你能猜想MN的长度吗？并说明理由； （3）若C在线段AB的延长线上，且满足AC﹣BC＝bcm，M、N分别为AC、BC的中点，你能猜想MN的长度吗？并说明理由． 11．（2019·陕西延安?初一期末）如图，已知C、D为线段AB上顺次两点，点M、N分别为AC与BD的中点，若AB=10，CD=4，求线段MN的长． 12．（2019·河北初三二模）如图，已知数轴上有两点，它们的对应数分别是，其中 （1）在左侧作线段，在的右侧作线段（要求尺规作图，不写作法，保留作图痕迹） （2）若点对应的数是，点对应的数是，且，求的值 （3）在（2）的条件下，设点是的中点，是数轴上一点，且，请直接写出的长 13．（2020·江苏姜堰?初一期末）如图：A、B、C、D四点在同一直线上． （1）若AB＝CD． ①比较线段的大小：AC　 　BD（填“＞”、“＝”或“＜”）； ②若，且AC＝12cm，则AD的长为　 　cm； （2）若线段AD被点B、C分成了3:4:5三部分，且AB的中点M和CD的中点N之间的距离是16cm，求AD的长． 14．（2020·全国初一课时练习）