大班科学教案-种子的秘密.doc

种子的秘密（科学） 目标： 1.?知道种子的形状是各种各样的，种子是植物繁衍的重要方式。 2.?能通过探索发现几种常见植物种子的不同生长部位。 3.?对种子感兴趣，喜欢探索活动。 准备： 1.?收集各类有种子的植物，每组小筐一个、小碟子若干、抹布等。 2.?种子记录单。 过程： 1. 请幼儿吃一瓣带核的橘子，导入活动。 教师：秋天到了，橘子成熟了，今天老师请大家吃橘子。 教师：咦，你们吐出来的是什么？ 教师：橘子的核藏在橘子哪里？它长什么样子？你们知道它有什么用处吗？ 小结：核也叫种子，藏在橘子果肉里。如果我们把它埋在土里就可以长出橘子树，等树长大了结了橘子，我们又可以吃到香甜的橘子了。 2. 幼儿探索、发现种子生长部位的不同，并进行记录。 （1）了解植物都是有种子的，种子会生长在植物的不同部位。 师：除了橘子有种子，你还知道哪些植物也是有种子的？ （2）幼儿自行探索发现种子生长的不同部位，并进行记录。 师：请大家分组寻找一下植物的种子，将它们生长的位置记录在记录单上。 （3）小结：我们发现了这些植物都有种子，它们生长的部位也不一样，有的长在果实里，有的长在果实表面，有的长在壳子里。 3. 进一步探索种子是各种各样的，并进行记录。 师：种子的生长部位不一样，还有什么地方不一样呢？你发现的种子是什么样子的？ 幼儿再次自行观察，发现种子的形状，并将发现记录下来。 小结：植物的种子是各种