大班综合教案-美丽的秋天.doc

美丽的秋天（综合） 目标： 1.?能用较连贯的语言清楚地表述秋天的主要特征。 2.?会将感受到的秋天的特征、秋天的美反映在绘画作品中。 3.?大胆布局画面，合理运用色彩反映秋天的美。 准备： 1. 幼儿已在散步等日常活动中观察过园内、园外的秋景。 2. 铅画纸、油画棒。 3.?反映秋天美景的图片。如枫叶林、银杏大道、瓜果丰收的景象等。 过程： 1.?欣赏图片，引起幼儿谈论“我知道的秋天”。 （1）出示图片，引导幼儿欣赏美景。 提问：秋天到了，你们在哪里找到了秋天？这里有一些关于秋天的图画，试试用好听的词语来说一说看到的秋天。 （2）提问引发思考，秋天是什么样的。 提问：这些图片都是人们用相机拍摄的美丽的秋天，你们心中的秋天是什么样的？你最喜欢秋天的什么？ （3）请幼儿大胆地介绍“我知道的秋天”。 幼儿围绕中心话题自由交谈，教师可适当引导幼儿从秋天的色彩、果实、植物的变化谈起，并注意发现幼儿的独到想法。 2.?画一画“美丽的秋天”。 （1）提问：如果请你也来画秋天，你会画什么呢？ （2）请个别幼儿讲述自己的想法和理由。 （3）幼儿绘画，教师指导。帮助个别孩子尽快确定自己的绘画内容。 3.?展示作品，相互学习。 （1）展览幼儿作品。 （2）请幼儿介绍自己的作品，评价和互相学习。