七年级上学期生物培优辅差计划.docVIP

七年级上学期生物培优辅差计划 七年级上学期生物培优辅差计划 七年级上学期生物培优辅差计划 七年级上学期生物科培优辅差计划 科任： 一、指导思想 为提升七年级生物优生的自主和自觉学习的能力，进一步坚固并提升中等生的学习成绩，帮助差生获得合适进步，让差生在教师的指导和优生的帮助下，逐渐提升学习成绩，为了让培辅计划要到实处，发掘并培育一批尖子，发掘他们的潜能，从培育能力下手，培育优异的习惯，从而形成较扎实的基础，并能辅助老师进行辅差活动，提升整个班的修养和成绩，特制定本学期培优辅差工作计划。 二、对象及状况分析 （一）培优 1、优生对象：七年级前十名 2、优生状况分析：上课仔细听讲，作业达成相当不错，反响快、脑筋灵巧、学习 成绩优异。 （二）、辅差 1、差生对象：七年级整体学生初步波及生物，只好在第一次月考订下优生中的差 生。 2、差生状况分析：上课注意力不集中，接受能力慢。 三、措施与方法 (一）、培优措施与方法 1、经过培优，使优等生的生活认知水平，学习能力有大幅度的提升。 2、进一步激发优等生浓重的学习兴趣，激烈的求知欲念。 3、进一步拓宽优等生的学习空间，使其踊跃主动地学习课内课外的知识，努力培 养其实践能力与创新精神，为新世纪的优异人材打下坚固的基础。 4、培优前精心备课，精心选择内容，符合学生的学习层次与需要。 5、讲堂上注意分层教课，设计些有坡度、深度的问题启迪优等生的思想，激发其 1 浓重的学习兴趣。 6、踊跃睁开一些拥有探究性的化学实验实践活动，激发其探究知识的兴趣，培育 其创新意识与实践能力。 7、常常为他们搭建展现实验技术水平的平台，激发其浓重的学习兴趣，促进他们 锲而不舍，再接再砺。 （二）、辅差措施与方法 1、课外指导，利用课余时间。 2、采纳一优生带一差生的一帮一行动。 3、请优生介绍学习经验，差生加以学习。 4、讲堂上创办机遇，用优生学习思想、方法来影响差生。 5、对差生实行多做多练措施。优生合适增添题目难度。 6、采纳激励系统，对差生的每一点进步都赏赐必定，并鼓舞其连续进步，在优生 中建立模范，给机遇表现，调换他们的学习踊跃性和成功感。 7、充分认识差生现行学习方法，赏赐正确指引，朝正确方向发展，保证差生改良 当前学习差的状况，提升学习成绩。 8、重视中等成绩学生，保持其成绩稳固和提升。 9、必需时与家长联系，辅助解决差生的学习问题。 四、培优辅差要达到的预期目标 1、培优目标：在这个学期的培优辅差活动中，培优对象能依据计划进行，提升 优生的修养，成绩稳固在90分以上，并辅助老师实行辅差工作，帮助差生获得进步。 辅差对象能依据老师的要求做好，成绩有必定的提升。 2、辅差目标：辅差的内容是教会学生敢于做题，会做题，安排比较基础的内容让 他们掌握， 五、培优辅差进度安排 （一）、培优进度 第1学月：对生物重难知识点进行理解性识记。易错题讲析 第2学月：对生物重难知识点进行理解性识记，并能灵巧运用。易错题讲析 第3学月：对生物重难知识点进行理解性识记，并能灵巧运用。进行生物构造表示图的构造识记与功能识记。易错题讲析 2 第4学月：对生物重难知识点进行理解性识记，并能灵巧运用。进行生物构造表示图的构造识记与功能识记。学会标准答题。易错题讲析。娴熟操作实验。 （二）2、指导差生进度 第1学月：进行生物要点知识看法的识记。 第2学月:进行生物要点知识看法的识记。认识教材中的构造图并背记其功能第3学月：进行生物要点知识看法的识记。认识教材中的构造图。并能说出构造 名称与相应功能。 第4学月：进行生物要点知识看法的识记。认识教材中的构造图。并能说出构造名称与相应功能。熟习实验操作的基本步骤。 3