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PAGE 《树叶分类》大班教案 　　作为一无名无私奉献的工作者，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编整理的《树叶分类》大班教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 h2《树叶分类》大班教案1/h2 　　活动目标 　　1、学习按一定特征给物体多次分类并统计、记录。 　　2、能用恰当的语言表达分类的方法和结果。 　　活动准备 　　1、两种不同大小、颜色、形状的树叶模切卡片每人一套，分类记录卡。 　　2、音乐《找朋友》。 　　3、幼儿学习资源3第20页。 　　活动过程 　　1、引导幼儿讨论确定分类标准。 　　幼儿操作模切卡片，将树叶抠下，仔细观察，讨论这些树叶的大小、颜色、形状有什么不同，如果把这些树叶分成两组，有几种不同的分法。 　　2、清幼儿给树叶分类，并记录分类结果。 　　3、汇报交流，分享成果。 　　（1）请2~3名幼儿给大家讲讲是怎么分类的，分的结果如何。鼓励幼儿大胆连贯讲述，并进行集体验证。 　　（2）引导幼儿知道同样的树叶可以有多种不同的分类方法，体验解决问题方法的多样性。 　　4、请幼儿阅读幼儿学习资源3第20页，分类并记录，相互交流分类的方法及结果。 　　5、游戏：“我的朋友在哪里”。 　　（1）玩法：幼儿站成一圈，请出6位幼儿站到圈里找朋友。《找朋友》音乐开始，幼儿随音乐节奏拍手