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PAGE 《数学宫》大班数学教案 　　在教学工作者开展教学活动前，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那要怎么写好教案呢？以下是小编帮大家整理的《数学宫》大班数学教案，欢迎大家分享。 h2《数学宫》大班数学教案1/h2 　　活动内容：计算活动《数学宫》 　　活动目标： 　　1．在游戏活动中复习10以内的数概念（数的形成、数数、认数字、比较数的大小和数序等）。 　　2．训练思维的正确性、敏捷性。 　　活动准备：几何图形片10张、红黄蓝三色的几何图形板长方形、三角形、半圆形（上有红黑绿三种颜色写的110的数字各一个）、数字牌每人一块。 　　活动过程：师生进入数学宫 　　游戏一：做的对有快（复习10以内数的形成、数数） 　　1.目测几何图形的个数做动作 　　2.添上或去掉1后做动作。如：看到8快图形就做9或7的动作。 　　游戏二：踏得对又快（复习10以内的数字、比大小） 　　在地上任意放置图形，幼儿按要求找到图形数字，用脚踏上去。老师可提各种各样的要求，如：踩三角形上红颜色数字；踩比3大、比7小的黑颜色的数字。 　　游戏三：排得对又快（复习10以内的数的排列和分类） 　　1．按图形的形状不同将数字从大到小的顺序排列。 　　2．按图形的颜色不同将数字按从小到大的顺序排列。 　　游戏四：比得对又快（复习10以内数的大小、数序） 　　1．每一幼儿胸前挂一数字牌，在