2021-2022学年下学期初中语文人教部编版七年级期中必刷常考题之文言文阅读.docVIP

2021-2022学年下学期初中语文人教部编版七年级期中必刷常考题之文言文阅读 一、文言文阅读（共30小题） 1．（2019春?兰州期中）阅读下列文言文，完成下面小题。 【甲】 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （《孙权劝学》） 【乙】 赵普，字则平，幽州蓟①人。世宗用兵淮②上，宰相范质奏普为军事判官。太祖③尝与语，奇之。普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第④，阖⑤户启箧⑥取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨⑦，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。 （节选自《宋史?赵普传》） 【注释】①蓟：蓟县。②淮：淮河地区。③太祖：赵匡胤。④私第：指旧时官员私人所置的住所。⑤阖：关闭。⑥箧：小箱子。⑦薨：古代称诸侯或有爵位的大官死去。 （1）解释下列加点的词。 ①卿今当涂掌事 当涂： 　 　 ②即更刮目相待 更： 　 　 ③及为相 及： 　 　 ④晚年手不释卷　　 释： 　 　 （2）将下列句子翻译成现代汉语。 ①卿今者才略，非复吴下阿蒙！ ②太祖尝与语，奇之。 （3）联系【甲】【乙】两文，简析吕蒙和赵普两人的读书经历有什么共同之处。请结合生活实际，谈谈读书的作用。 2．（2021春?临漳县期中）阅读下面的文言文，回答问题。 【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 《孙权劝学》 【乙】晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安①有为人臣而戏②其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢③戏其君乎？臣闻之，少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎④？”平公曰：“善哉！” 《秉烛夜读》 【注】①安：哪里。疑问代词。②戏：取笑。③安敢：怎么敢。疑问副词。④孰与昧行乎：与摸黑行走相比，那一个（更好）呢？昧：黑暗。 （1）解释加点词。 ①士别三日，即更刮目相待 更： 　 　 ②及鲁肃过寻阳 及： 　 　 ③恐已暮矣 暮： 　 　 ④盲臣安敢戏其君乎？ 安： 　 　 （2）翻译句子。 ①孤岂欲卿治经为博士邪！ ②少而好学，如日出之阳。 （3）晋平公担心学不好的理由是　 　。吕蒙不愿学的理由是　 　。（每个所填不超过5个字） （4）两文都是谈学习，共涉及四个人，读完后你得到什么启发？ 3．（2021春?丰泽区期中）阅读下面文言文选段，完成下列小题。 【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （《孙权劝学》） 【乙】普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧【qiè，书箱】取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨【hōng，古代称诸侯或有爵位的大官死去】，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。 （《赵普》） （1）解释加点词语的意思。 ①卿今当涂掌事　 　 ②但当涉猎　 　 ③及为相　 　 ④家人发箧视之　 　 （2）翻译下列句子。 ①孤岂欲卿治经为博士邪！ ②及次日临政，处决如流。 （3）下列句子停顿不恰当的一句是　 　 A．蒙/辞以军中多务 B．非/复吴下阿蒙 C．太祖/常劝以读书 D．家人/发箧视之 （4）根据课文内容简要分析赵普和吕蒙两个人物有哪些共同之处。 4．（2021春?防城港期中）阅读下面课外文言文，完成问题。 守株待兔 宋人有耕田者。田中有株，兔走触株①，折颈而死。因释其耒②而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。今欲以先王之政，治当世之民，皆守株之类也。 ﹣﹣出自《韩非子?五蠹》 [注释]①株：砍掉树干剩下来的树根，即“树墩子”。②耒：即“耒耜（sì）”，古代耕地用的农具。耜用来翻土，耒是耜的把。 （1）解释下列句子中加点的词语。 ①因释其耒而守株　 　 ②今欲以先王之政　 　 （2）把文中