“寓教于乐”让学前儿童轻松感知数学.pdfVIP

“寓教于乐 ”让学前儿童轻松感知数学 数学是一门比较抽象的学科， 童因年龄小，对周 围的事物还处 可操作性相结合，融进 了幼儿数 但它又与现实生活息息相关，考 在不断探 索的阶段，对新鲜未知 学教学活动设计、实施方法和策 虑到儿童的生理特点和认知规律， 的事物有着极大的探究欲，教师 略当中，为读者提供 了丰富而翔 既要满足儿童的活动需求，又要 要巧用语言设置活动悬念，让儿 实、可供借鉴和参考的教育资料， 很好地完成教学 内容和 目标，这 童产生求知欲，进而达到教学效 实用性很强。 就要求在设计教育游戏时将各方 果。在儿童将一件事情做成功时， 人是群居性动物，儿童在生 面的内容进行统一安排，将数学 教师要毫不吝啬地给予表扬和鼓 活过程 中难免受到 同伴 的影响， 知识有机 融合到游戏、运 动里，