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《整理数据》同步练习
单靠“死”记还不行,还得“活”用,临时称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些谎话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警语等,定期检查点评,选择优异篇目在班里朗诵或展出。这样,即稳固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的察看能力、思维能力等
等,达到“一石多鸟”的效果。一.解决下列问题
要练说,得练听。听是说的前提,听得正确,才有条件正确模拟,才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中,注意听闻联合,训练幼儿听的能力,讲堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能惹起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人讲话时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,专心记。平时我还经过各样趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事叙述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动开朗,轻松快乐,既训练了听的能力,加强了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。1、
下表是小红期末考试的成绩,根据表格达成题目。
课
本、语文数学英语科学美术音乐体育思品
报刊
第1页/共11页
杂志
中的
成
语、
名言
警语
等俯
首皆
是,但
学生
写作
文运
用到
文章
中的
甚少,
即便
运用
也很
难做
到恰
如其
第2页/共11页
分。
为什
么?
仍是
没有
彻底
“记
死”
的缘
故。
要解
决这
个问
题,方
法很
简单,
每日
花
3-5
分钟
左右
的时
第3页/共11页
间记
一条
成
语、
一则
名言
警语
即
可。
能够
写在
后黑
板的
“积
累专
栏”
上每
日一
换,可
以在
每日
课前
第4页/共11页
的3
分钟
让学
生轮
流讲
解,也
可让
学生
个人
收集,
每日
往笔
记本
上抄
写,教
师定
期检
查等
等。
这样,
一年
便可
第5页/共11页
记
300
多条
成
语、
300
多则
名言
警语,
日积
月累,
终究
会成
为一
笔不
小的
财
富。
这些
成语
典故
“贮
第6页/共11页
藏”
在学
生脑
中,自
然会
出口
成章,
写作
时便
会随
心所
欲地
“提
取”
出来,
使文
章增
色添
辉。
科目
成绩8893838779688086
(1)经过表格,小红考试分最高的科目是(),考试分数最低的科目
第7页/共11页
是()。
2)小红这次期末考试的总分是()分。
3)学校规定,90~100分为优异,75~89分为优异,60~74分为及格,59分及59分以下为不及格。那么,小红优异的科目有()个,优异的科目有()个,及格的科目有()个,不及格的科目有()个。
2、下面是开城某年级同学的数学成绩。
72
88
91
93
85
81
76
79
91
95
98
49
89
92
88
86
83
85
86
86
93
90
87
78
74
59
68
100
89
8
84
88
90
90
66
68
网]
55
56
87
76
73
86
83
81
94
80
80
83
79
67
73
70
93
75
89
82
71
83
92
78
(1)根据上面数据达成下表。
成绩/
59及59
100
90~99
80~89
70~79
60~69
分
以下
人数/
人
2)这个年级共有多少人?哪个分数段的人数最多?哪个分数段的人数最少?
(3)把上面的数据按照优异(90~100分)、优异(70~89分)、及格(60~69分)、不及格(59分及59分以下)分类,达成下表。
等级优异优异及格不及格
第8页/共11页
人数/人
(4)哪个等级的人数最多?哪个等级的人数最少?
3、某超市为了促销,将食品打包成礼物盒销售,每个礼物盒里有鸡
肉400克、鲤鱼100克、带鱼200克、青菜450克、茄子200克、芹菜150克、辣椒200克、牛肉400克、羊肉300克、猪肉400
克、苹果400克、香蕉300克、橙子300克、鲫鱼200克。
(1)请将上面的食品按要求分类整理,再填表。
种类肉类鱼类蔬菜水果
质量/克
(2)礼物盒里哪一种食品的重量最大?哪一种食品的重量最小?
3)某企业准备进购550个这样的礼物盒发给职工作为节日礼物。请问一辆载重量为3吨的卡车可否将这些礼物盒一次运走?
4、一天,小明玩了掷骰子的游戏,并将每次掷出的点数记录了下来。
3
6
6
2
5
5
1
3
5
4
4
2
1
1
3
6
3
1
4[
3
2
1
2
6
2
5
3
2
1
4
3
6
6
5
6
4
2
5
4
4
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