三年级下册数学单元测试第一单元位置与方向(一)教材过关卷_人教新课标.docxVIP

第一单元教材过关卷 课本、报刊杂志中的成语、名言警语等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即便运用也很难做到恰如其分。为什么?仍是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警语即可。能够写在后黑板的“积累专栏”上每天一换,能够在每天课前的3分钟让学生轮番解说,也可让学生个人收集,每天往笔记本上抄录,教师定期检查等等。这样,一年便可 记300多条成语、300多则名言警语,与日俱增,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会下笔成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。一、填空题。(每空2分，共28分) 死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的展开,死记硬背被作为一种僵化的、阻挡学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文修养呕心沥血。其实,只需应用适当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。1．地图通 常是按照上()下()，左() 要练说，先练胆。说话胆寒是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当 众说话时显得胆寒：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低， 自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外 部表现不自然。我抓住练胆这个重点，面向全体，偏向差生。 一是和幼儿成立和睦的语言沟通关系。每当和幼儿发言时，我 第1页/共5页 老是笑容相迎，声音和蔼，动作亲昵，除去幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我谈话。二是着重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在讲堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的拘束，多采取自由议论 和发言的形式，给每个幼儿较多的当众说话的时机，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我老是仔细 地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口 齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即便是某 一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模拟。长久 坚持，不断训练，幼儿说话胆子也在不断提高。右() 绘制的。 2．小红晚上面对北极星，她的后边是()方，她的左面是() 方，她的右面是()方。 3．沈阳在武汉的东北方，武汉在沈阳的()方。 4．刮东南风时彩旗向()方向飘，刮()风时彩旗向西飘。 5．小红从家沿着东北方向走800米到学校，她放学沿着()方向 走()米回到家。 6．小东的双臂翻开成一条线与肩同高，左手指向北方，右手则指向 ()方。 7．树的年轮较疏的一边是()方。 第2页/共5页 二、判断题。(每题1 分，共5分) 1．司南、罗盘、指南针都是用来指示方向的。 ( ) 2．西北方和东北方是相反方向。 ( ) 3．北岳恒山在中岳嵩山的西方。 ( ) 4．超市在医院的西北方向，医院在超市的东南方向。 ( ) 5．丽丽面向南，她向后转面向西。 ( ) 三、选择题。(每题2 分，共10分) 1．早晨太阳升起，人的影子在( )方。 A．东 B．西 C．南 2．学校的大门在花坛的东北面，花坛在大门的()面。 A．东南B．西北C．西南 3．李老师从教学楼沿西南方向走20米到办公室，李老师从办公室沿 着()方向走20米到教学楼。 A．东南B．东北C．西北 4．清晨的启明星在()方升起。 A．东B．西C．北 5．冬天山上积雪化得快的一般是()方。 A．东B．南C．北 四、看图填空。(每空2分，共18分) 1．公园在学校的()面，在超市的()面。 2．电影院在公园的()面，在邮局的()面。 3．蛋糕店在学校的()面，在书店的()面。 第3页/共5页 4．从书店出发，先向()方向走到体育馆，再向()方向走 到蛋糕店，最后向()方向走到学校。 五、圣诞老人送礼品，把行走路线填完整。(8分) 圣诞老人先向()走给文文送礼品，再向()走给松松送礼 物，然后向()走给丽丽送礼品，最后向()走给红红送 礼品。 六、根据小朋友的描绘把示意图填完整。(12分) 七、看图回答下列问题。(每题4分，共12分) 1．其他小动物分别住在小羊家的什么方向？ 2．小马从家出发去小狗家送信，有几条路线？哪条路线距离最短？ 3．小马从家出发去小鸡家送信，应当怎么走？ 八、小红以家为出发点，先向西走7步，再向南走4步，最后向东走 9步，这时她在家的什么方向？(先画一画，再回答。每步长度相 等)(7分) 第4页/共5页 答案 一、1．北南西东2．南西东 3．西南4．西北东 5．西南8006．南7．南 二、1．√2．×3．×4．√5．× 三、1．B2．C3．B4．A5．B 四、1．西西北2．南北 3．东南东北4．