新苏科版九年级上册初中数学 3.2 课时1中位数与众数 教案.docVIP

精品文档 精心整理 精品文档 可编辑的精品文档 数据的集中趋势和离散程度 3.2 中位数与众数 课时1 中位数与众数 【知识与技能】 1．掌握中位数、众数的概念，体会其生活的价值； 2．能根据所给的信息求出一组数据的中位数与众数； 【过程与方法】 经历将实际问题数学化的过程，感受数学与生活的联系. 【情感态度与价值观】 通过教学进一步发展统计观念、增强统计意识和数学应用的能力． 会求一组数的中位数与众数. 会求一组数的中位数与众数. 多媒体课件. 问题1　在“献爱心”的捐款活动中，某校九年级（1）班第3小组11名同学的捐款数如下（单位：元）： 1，1，2，2，3，4，1，5，8，10，80. 计算可得，这个小组平均每名同学捐款约10.6元，你认为数据“10.6”能准确反映该组同学捐款数的实际情况吗？ 问题2　第28届奥运会男子50m步枪3×40决赛中，甲、乙两位运动员10次射击的成绩如下（单位：环）： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 甲 9.4 10.4 9.3 10.4 9.5 10.1 9.9 9.4 10.0 0 乙 9.4 10.1 10.4 8.4 8.7 9.9 9.9 8.8 7.8 10.1 计算可得，甲运动员10次射击的平均成绩（8.84环）小于乙运动员10次射击的平均成绩（9.35环）. 你认为数据“8.