部编人教版小学语文三年级下册第1单元《4昆虫备忘录》教案.docVIP

部编人教版小学语文三年级下册 《4.昆虫备忘录》教课设计 教课目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，学会默读课文。 2、认识自己感兴趣的昆虫内容及昆虫的特色，领悟作者热爱大自然的感情。 3、用自己喜爱的方式做一份昆虫备忘录。 教课重难点： 1、用自己喜爱的方式做一份昆虫备忘录。 2、总结自己感兴趣的昆虫内容及昆虫的特色，与大家分享。 教师准备：相关课件 学生准备：采集相关昆虫的资料。 课时安排：1课时 教课过程 一、揭露课题导入： 1、同学们，你们见过昆虫吗？请谈谈你印象中的昆虫特色。 2、课件出示：资料袋中的昆虫的图片（配乐）学生依据生活经历回忆。学 生观察图片，自己喜爱的昆虫。板书课题：昆虫备忘录。学生齐读课题。 3、认识作者简介。 二、初读课文 1、自由读课文，思虑：为何称昆虫？（指名谈谈备忘录的作用。） 默读，学生边读边勾画生字和优美有难度的词句。 检查词语： （1）膜翅  益虫  瓢虫  马铃薯  霸王  蚂蚱  鞘翅  捉摸  款款 丝绸  瞎点  形态  掌握  格格作响  黑斑  褐色 采纳多种方式认识生字词。 （2）本课“捉摸”的“摸”应度哪个音？ [mó]：①摩擦。②用磨料磨物体使圆滑、尖锐或达到其余目的。③伤害。 ④纠葛；磨烦（mò·fan）。⑤消灭；磨灭。⑥耗费时间；迟延。 [mò]：①把粮食弄碎的工具，平常是两个圆石盘做成