高考作文“戏曲人物解构”写作：《西厢记》之崔莺莺.docx

高考作文写作：“戏曲人物解构” 范文——《西厢记》之崔莺莺 文题设计 在戏曲中，作者对主要人物都做了详细的刻画，例如《窦娥冤》中窦娥的现实处境与道德坚守；《赵氏孤儿》中程婴的万死不辞和执着坚定；《牡丹亭》中杜丽娘对于至情的追求……请选择一位你感兴趣的人物，详细分析其性格特征与现实意义。要求：围绕以上主题写一篇800字以上的文章，要真情实感不可抄袭，自主确定立意，确定文体，确定标题，要真情实感不可抄袭，不得套作。 例文示例一 读崔莺莺有感 《西厢记》是一本家喻户晓的文学瑰宝，它讲述了崔莺莺和张生经过一系列的波折，最终“有情人终成眷属”的故事。而崔莺莺这一人物形象也在世人的口中得到流传。 在那个时代，豪门贵族的公子小姐的爱情大多数都是指腹为婚，每个人都没有权利反对父母。而崔莺莺作为一个十九岁的少女，一直是在封建礼教的教育下成长的。她和张生的爱情，虽然两情相悦，但不得老夫人满意，自然一定会受到封建礼教的压迫和束缚，她的爱情注定不会一帆风顺。 多少可歌可泣的爱情葬送于封建礼教的压迫之下，令人叹为观止却又无可奈何。但是崔莺莺和张生二人与其他人截然不同的结局，有很大一部分的原因可以归功于崔莺莺这个人物形象的性格。 崔莺莺本是一位相国小姐，在《西厢记》的第一本的楔子中，崔老夫人便自述了崔莺莺的身份地位和家庭背景。崔莺莺是前朝相国的独女，芳龄十九。出身官宦人家，家道兴旺。崔相国因病吿殂之后，家道逐渐衰落，家中至亲的人就只剩三四个。崔莺莺与老夫人的侄子——郑尚书长子郑恒有婚约，现在普救寺守父丧之孝。 崔莺莺的家世尽管不如从前，但她仍旧是身份地位极高的名门世家的小姐。老夫人作为当家主母，一直严谨治家，对崔莺莺的教育更是非常重视，专门请教书先生教导莺莺。崔莺莺从小受到“男尊女卑”“三从四德”“亲疏有别”等封建教育，以父、以夫、以子为天，不得忤逆；对待陌生人，要采取非人道的行为等。在她的父亲去世之后，她的母亲成为了封建势力的代表。一直以来，崔莺莺不敢直接反抗自己的母亲，与张生约会也是要小心提防着自己的母亲，还要担心红娘告状。由此可以看出，封建礼教对崔莺莺的侵蚀是非常严重的。 但是王实甫在重新塑造崔莺莺这一人物时，赋予了崔莺莺所有剧本女主人公应有的优秀特点。 首先是对崔莺莺的外貌描写。崔莺莺无疑是相貌与形体都数一数二的大美人。“则见他宫样眉儿新月偃，斜侵入鬓云边。”“红娘，你觑：寂寂僧房人不到,满阶苔衬落花红。（末云）我死也！未语人前先腼腆，樱桃红绽，玉粳白露，半晌恰方言。”“恰便似呖呖莺声花外啭，行一步可人怜，解舞腰肢娇又软，千般袅娜，万般旖旎，似垂柳晚风前。”作者借张生视角，突出了崔莺莺是何等的美丽以及张生对她一见钟情。张生三见崔莺莺，次次惊艳，足以见得崔莺莺是何等动人心魄。 其次，崔莺莺擅长女红，知书达理，能赋诗作词，文采非凡。“针黹女工，诗词书算，无不能者。” 莺莺在佛殿前游玩，随口吟出的诗句令张生为之惊叹。 在与张生对诗的过程中更是出口成章，文采动人。剧中的许多情节都表明了崔莺莺极高的文学修养和诗文才情。比如，“花阴重叠香风细，庭院深沉淡月明。”“碧云天,黄花地,西风紧,北雁南飞。晓来谁染霜林醉?总是离人泪。”等。诗词成为莺莺与张生之间的隐形红娘，是他们互相诉说爱慕之情的桥梁。许多藏在心里未能吐露的话语也凭借诗词得到倾诉。 最后，崔莺莺更是一个敢于反抗封建礼教、勇于追求幸福生活的女子。她与张生相遇，爱情因此萌芽。正值十九岁的青春少女更是不会隐藏自己的喜爱。但是在封建时代，她的真性情被狠狠压迫。从崔莺莺初见张生萌动春心，瞒住母亲与张生私下接触，违背礼教与张生互诉衷情，到屈服于母亲淫威让张生进京赶考的嘱咐和依依不舍等种种表现，可以知道崔莺莺对于追求爱情的热烈和无畏。她不惜违背十几年所受的封建礼教，与母亲作对，向封建思想挑战，只为追求“执子之手，与之偕老”的自由爱情和幸福生活。 《西厢记》从根本上改变了《莺莺传》的主题思想和女主人公的悲惨结局。正是因为“永老无别离，万古常完聚，愿普天下有情的都成了眷属”的主题思想，崔莺莺的人物形象才对我们有着重大意义。 崔莺莺勇于追求理想爱情和幸福生活的形象，给当代人树立了榜样。在崔莺莺的那个时代，封建思想、封建势力腐蚀着人们的精神，崔莺莺却能冲破封建束缚，不顾纲常伦理追求自由爱情，她的这种勇敢无畏的精神值得我们学习。 崔莺莺形象告诉我们：只有自己变得更好更强大，才能得到自己想要的生活。崔莺莺最终获得追求幸福的权利，不仅在于她的勇敢聪明，更因为她的学识丰富，才情不俗。一个人的学识和视野决定着他的未来。想要拥有什么样水平的生活，就要努力把自己提升到同样高度。