教育教学设计：一元二次方程（复习）教案 (1).docVIP

一元二次方程复习 一．学习目标： 1．理解并掌握一元二次方程的意义，正确识别一元二次方程中的各项及各项的系数； ?2．一元二次方程的解的定义与检验一元二次方程的解；? 3．明确解一元二次方程的基本思想是以降次为目的，会用配方法、开平方法、公式法、因式分解法等方法解一元二次方程；? 4．了解一元二次方程根的判别式概念，能用判别式判定根的情况，并会用判别式求一元二次方程中符合题意的字母系数的取值范围；? 5．会列一元二次方程解决生活中的实际问题，与二次函数综合考查最优问题。? 本节的主要考查一元二次方程的根，解一元二次方程，根的判别式，以及一元二次方程在实际生活中的应用。在中考中，往往会在填空题中考查一元二次方程的根，根的判别式，在解答题中考查一元二次方程的解法，尤其是在倒数第二题中考查一元二次方程在实际生活中的应用，和二次函数相结合的综合应用。 二．教学过程 1、一元二次方程定义：只含有 ????????，未知数，并且 ????????????????????????，这样的 ????????就是一元二次方程。? 2、一般表达式： ?????????????????????????其中2ax是二次项， ????????叫二次项系数； ????????是一 次项， ????????叫一次项系数， ????????是常数项。 二次项系数、一次项系数及常数项都是方程在一般形式下定义的，所以求一元二次方程的各项系数时，必须先将方程化为一般形式。? 3、使 ???????????????????????值，就是方程的解。? 4、一元二次方程的解法：? （1） ????????法，适用于能化为?? ?的一元二次方程。? （2 ）????????法，即把一元二次方程变形为（x+a）（x+b）=0的形式，则（x+a）=0或???????????? ?? （3） ????????法，即把一元二次方程配成?? ???形式，再用直接开方法，? (4) ????????法，其中求根公式是 ???????????????（ ????????≥0） ? 5、根的判别式、根与系数的关系：当 ????????时，方程有两个不相等的实数根。当 ????????时，方程有两个相等的实数根。当 ????????时，方程有没有的实数根。如果一元二次方程 有两根，则有 ??????????????? 6、列一元二次方程解实际应用题步骤? 三．跟踪练习： 1：若x=2是关于x的一元二次方程x2－mx＋8=0的一个解．则m的值是 ．? (A)??6??????(B)?5???????(C)?2???????(D)－6?? ? 2.（2011广西贵港3分）若关于x的一元二次方程x2－mx－2＝0的一个根为－1，则另一个根为 ? A．1? B．－1?C．2? D．－2? 3.(2012年河北一模)关于x的一元二次方程(a－1)?x2+x+a2－1=0的一个根是0，则a的值为（?????） ? A.?1?????????B.?－1????C.??1或－1? ??D.?0? 4.?（2011广西百色3分）关于x的方程???的一个根为1，则m的值为? A.1?????? B.? 12.????????C.1 或12.?????????D.1 或－12 . ?5.?（2012年浙江一模）已知关于x的方程???的一个根是1，则k=???????? ?．? ? 考点二、一元二次方程的解法?： （1）（2012湖北荆州）用配方法解关于x的一元二次方程x2－2x－3＝0，配方后的方程可以是(????)?A．(x－1)2＝4????B．(x＋1)2＝4????C．(x－1)2＝16????D．(x＋1)2＝16? （2）（2012山东省滨州中考）方程x（x﹣2）=x 的根是??????????????????????．??? （3）（2011江苏省无锡市）解方程：x2－4x+2=0??? 举一反三? 1：（2012贵州铜仁，17,4分，一元二次方程 的解为____________；?? ? 2：(2012贵州黔西南州，4，4分)三角形的两边分别为2和6，第三边是方程x2―10x＋21=0的解，则第三边的长为(???)．? A．7???????????B．3??????????C．7或3??????????D．无法确定 ?3：解方程：（1）（2011广东清远6分）解方程：x2－x－1=0．? ??????? （2）（2011湖北武汉6 分）解方程：x2+3x+1=0.???? 考点三：根的判别式，根与系数的关系? （2012 湖北襄阳）如果关于x的一元二次方程kx2 －21k?x＋