幼儿园：《不大喊大叫》.docVIP

《不大喊大叫》 活 动 内 容 不大喊大叫 领 域 安全 活 动 目 标 通过观察看情景表演，对几种可能会损伤嗓音的行为进行判断和讨论。 2. 愿意和同伴说悄悄话来保护自己的嗓子。 资 源 准 备 小男孩好小女孩木偶，排练木偶表演 活 动 评 析 活动过程： 一、通过木偶表演创设问题情境 　 1. 情景一：游戏时大喊大叫。 老师带着小朋友们玩滑滑梯，浩浩站在滑梯上，很兴奋地对这下面的妞妞大声喊：“妞妞，快点儿快点儿!”“妞妞，到这边来!” 情景二：扯着嗓子唱歌。 老师带着小朋友们唱歌，浩浩扯着嗓子，用很大的声音歌唱。 　　二、讨论情景内容，了解在活动中保护嗓子的方法 师：浩浩为什么会嗓子很疼呢?为什么会发生这样的情况呢? 教师小结：用很大的声音说话唱歌，会让自己的嗓子很累，渐渐地嗓子就哑了。在冷风里说话、嬉笑，冷风就吃吹进了嘴巴，嗓子受凉就会发炎，严重时会说不出来话。 三、阅读幼儿用书，了解嗓子哑了如何处理 　 师：嗓子哑了以后怎么办呢?我们来看看书上是怎么说的。 在班级内经常可以听到很多幼儿在大声的聊天讲话，也经常扯着嗓子讲话。如何让幼儿树立保护嗓子的方法是很重要的。