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《建筑基础》课程教学大纲 一、课程基本情况 课程代码：1091139022 课程名称（中/英文）：建筑基础/Fundamentals of Architecture 课程类别：专业基础课程 学分：2 总学时：32 理论学时：16 实验/实践学时：0/16 适用专业：环境设计 适用对象：本科 先修课程：建筑制图、透视表现技法 教学环境：多媒体教室 开课学院：艺术设计学院二、课程简介 L课程任务与目的 《建筑基础》是设计类专业的专业基础课程。该课程的任务一是学习建筑基本构成要素、 中外建筑历史开展和常用的建筑结构类型，了解建筑承重骨架，通过中国古代建筑形制和传统 文化作品的赏析，培养学生追求工程平安和艺术审美的职业道德，培养工匠精神和服务社会的 意识；二是学习建筑设计方法，运用美学法那么和构成规律进行小型建筑方案设计。该课程目的 是通过本课程的学习，培养学生对建筑形式语言的认知、运用、表达能力和初步的建筑设计思 维能力，为后续的相关课程打下基础。 2.对接培养的岗位能力 《建筑基础》作为环境设计专业的专业基础课程，通过学习建筑基本知识、结构类型和建 筑设计方法，拓展学生的建筑设计和工程背景知识。《建筑基础》可以激发学生对建筑的兴趣, 可以从事环境设计工作，也可以从事建筑设计相关工作。 三、课程教学目标 .综合素养目标：学生需掌握环境设计专业领域所需的艺术学、人文社会科学、自然科学、 外语、计算机、工程技术基本知识，艺术与工程相结合，提高建筑观与设计方法论等相关素质 与能力，培养创新意识和建筑设计思维，树立功能意识、空间意识和环境意识，在环境设计及 跨界综合设计工程中，培养人文素养、艺术素养和基本的工程素养。具有职业道德和职业素养, 能够迅速适应新时代设计行业需求与开展趋势，能够承当行业开展责任和社会责任，牢固树立 正确的世界观、人生观、价值观，能够运用所学知识服务社会。 .设计软件、工具设备及专业技能目标：掌握环境设计的基本理论、建筑专业知识和行业 通用的工具技术，具有本专业所需的造型能力和手绘能力。熟练掌握和运用形式美的法那么，掌 握常见的手绘工具和绘图软件，熟练掌握建筑基础课程所需的制图技能，具备建筑识图、小型 建筑的设计能力，具有较强的设计图纸和表现能力。具有较强的行业适应能力，能够实施相关 设计领域中的工程调研、筹划、设计、实现、运营、管理等环节，具备成为独立设计师，进行 自主创业的基本能力，具备自主学习及终身学习能力，能够自主获取专业前沿知识和技能，能 够迅速适应互联网时代设计行业需求及开展趋势，具有主动学习和可持续开展的能力和意识。 3?设计/开发解决方案目标：具有创新意识和建筑设计思维，能够运用形式美的法那么，设 计小型建筑平面图、立面图和效果图，完成具体的小型建筑方案，具有进行相关工程的开发、 方案设计和解决问题的能力。具有较强的表达能力、沟通能力和人际交往能力，可以进行逻辑 清晰、有效的阐述表达。具有组织运用多学科交叉知识的能力、知识的综合应用能力和创新能 力。能够解决设计领域中的跨界问题，能够综合考虑社会、经济、文化、生态、技术多维度的 需要，能够将设计思路与客户、同行及社会公众进行阐述和进行有效的沟通交流，能够实施设 计研发中的相关环节。 四、教学课时安排（一）学时分配 主题或知 识点 教学内容 总学 时 学时 完成课程 教学目标 讲课 实验 实践 知识点1 建筑概述 建筑的基本构成要素；建 筑空间；建筑与环境。 2 2 掌握建筑的构成 要素。 知识点2 建筑的基 本知识 中国古代建筑基本知识； 西方古典建筑及现代建筑 简介。 2 2 了解中外建筑历 史及流派。 知识点3 建筑常用 结构类型 建筑结构分类；建筑结构 特点；框架结构的类型； 悬索结构与网架结构。 4 4 框架结构的运用。 知识点4 建筑方案 设计的方 法 方案任务分析；方案构思 与比拟；方案的安排与深 入；方案设计的表达。 4 4 了解建筑设计的 方法及流程。 知识点5 经典建筑 抄绘 建筑平面图、建筑立面图、 建筑剖面图绘制。 4 4 理解经典建筑的 设计理念、空间布 局和造型设计。 知识点6 小型建 筑设计 建筑平面图；建筑立面图； 建筑体量造型设计。 12 12 完成建筑设计（平 面图、立面图、剖 面图等） 知识点7 结课总 结 设计构思、空间组合、结 构造型、制图规范等方面 讲评。 4 4 课程作业定稿，打 印装订 合计 32 16 16 （二）实践教学安排（指含有实验或实践内容的课程） 序号 实验工程名称 实验 学时 实验 类型 实验 要求 每组 人数 备注 1 经典建筑抄绘 4 演示性 必做 4 教室 2 小型建筑设计 12 演示性 必做 4 教室 五、重点难点及教学设计 知识点1建筑概述 .教学内容 建筑的基本构成要素；建筑空间；