《器乐演奏与教学二胡》课程教学大纲.docxVIP

2 - PAGE 422 《器乐演奏与教学二胡》课程教学大纲 一、课程信息 课程代码（COURSE CODE） 309B1B56 309B1B57 课程名称（COURSE TITLE） 器乐演奏与教学(二胡) 课程性质（COURSE CHARACTER） 专业必修课 学分（CREDIT） 1+1 周数（WEEKS） 16+16 学时（CONTACT HOURS） 16+16 先修课程（PRE-COURSE） 音乐教育导论 、基础乐理、 视唱练耳 课程负责人（COURSE COORDINATOR） 适用专业 音乐学（师范） 课程简介： 《器乐演奏与教学（二胡）》是音乐学师范专业本科学生开设的器乐选修课程，其开设对象是进校为二胡专业的学生。本课程的教学目标是进一步提升学生二胡演奏技能技巧，拓宽曲目积累；并在此基础上重点提高学生的教学能力。为今后走上教育工作岗位积累教学经验，培养教学能力。 在授课过程中教师应因材施教根据学生不同水平与特点灵活采用不同教学方法，在提升演奏技能技巧的同时着重培养学生的实践教学能力。采用小组课与个别课相结合；教师讲评与学生讨论相结合；相互观摩、交流；进行课外辅导、讲座；介绍学生阅读有关乐器的理论、技术书籍；欣赏有关音响资料；观摩乐器演奏的音乐会等方式方法。 课程目标 通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标： 1、具备较高的二胡演奏技能技巧。 2、根据学生的实际水平掌握更多风格、更高难度的练习曲与乐曲，能够准确的把握和表现乐曲的风格和情感。 3、对于不同风格、不同历史时期的二胡作品能够具备欣赏、分析与鉴别的能力。 4、通过齐奏、重奏训练，具备合作意识，提高内心听觉和艺术审美能力。 5、通过小组课及讨论交流等形式引导学生掌握二胡演奏教学方法，能够根据教学对象身体条件、年龄层次、接受能力各方面的差异采用不同的教学理念与教学方式，为今后的音乐教育实践活动打下坚实的基础。 6、在接触更多风格迥异的中外作品的过程中不断深化理解和尊重世界多元音乐文化的观念，不断提高自身人文素养，加深对本民族音乐文化的理解与认识，为今后不断弘扬民族音乐文化打下坚实的基础。 课程目标对毕业要求的支撑关系表 毕业要求 毕业要求指标点 课程 目标1 课程 目标2 课程 目标3 课程 目标4 课程 目标5 课程 目标6 毕业 要求3 毕业要求指标点3.1 M M M M L 毕业要求指标点3.2 L M 毕业 要求4 毕业要求指标点4.1 M 毕业要求指标点4.2 L L L L M M 毕业 要求8 毕业要求指标点8.1 M 毕业要求指标点8.2 M L 三、教学内容与预期学习成效 知识单元 对应课程目标 知识点 预期学习成效 实现环节 学时 1.《二胡系统进阶练习曲》中与《中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材》中乐曲学习 课程目标1、2、3、4、5、6 （1） 根据学生水平教授《二胡系统进阶练习曲》中内容及《天山风情》》曲中的相关内容； （2） 纠正基本功姿势及演奏技法 （3）练习曲与乐曲的布置与练习。 根据学生实际水平练习曲：《二胡系统进阶练习曲》综合性练习 乐曲：《天山风情》 （1）熟练掌握练习曲中所涉及的各种演奏技巧 （2）正确把握乐曲风格，准确表现出作品中的表情与力度、速度要求； （3）建立合作意识，在合作中培养良好的内心听觉 （4）对二胡教学体系有一个清晰的理解与掌握，对教学有一定的思考，积累一定教学经验。 教学方法：课堂讲授、示范演奏；课下观摩音像资料 教学手段：讲授与示范演奏结合。 4 2.《二胡系统进阶练习曲》中与《中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材》中乐曲学习 课程目标1、2、3、4、5、6 （1） 根据学生水平教授《二胡系统进阶练习曲》中内容及《雪山魂塑》中的相关内容； （2）乐曲中涉及的风格、力度、速度及表情术语的表现。 （3）练习曲中涉及的相关演奏技巧练习。 通过《雪山魂塑》练习培养合作及内心的音高感觉 根据学生实际水平练习曲：《二胡系统进阶练习曲上册》综合性练习 乐曲：《雪山魂塑》 （1）熟练掌握练习曲中所涉及的各种演奏技巧 （2）正确把握乐曲风格，准确表现出作品中的表情与力度、速度要求； （3）建立合作意识，在合作中培养良好的内心听觉 （4）对二胡教学体系有一个清晰的理解与掌握，对教学有一定的思考，积累一定教学经验。 教学方法：课堂讲授、示范演奏；课下观摩音像资料 教学手段：讲授与示范演奏结合。 4 3.《二胡系统进阶练习曲》中与《中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材》中乐曲学习 课程目标1、2、3、4、5、6 （1） 根据学生水平教授《二胡系统进阶练习曲》中内容及《红梅随想曲》曲中的相关内容； （2）乐曲中涉及的风格、力度、速度及表情术语的表现。 （3）练习曲中