三年级全册体育教案.docxVIP

学期教学支配 1、制定学年、学期教学工作支配，上交教研组探讨审查； 2、按时备课，充分考虑所教程度阶段学生的身心特点，努力实现程度目的； 3、布置、检查场地器材，教化学生爱惜公物； 4、事、病、伤者要有假条，提早请假； 5、老师整理服装，提早2分钟到指定地点等候上课。 课中： 1、准时集合，检查人数，支配见习生活动； 2、加强平安教化防范措施，做好打算整理工作； 3、组织教学严密，讲解语言生动，处理好与学生之间的关系； 4、留意场地教学环境卫生，保持体育器材卫生； 5、按时下课，集合学生课堂教学小结，依据课堂教学内容布置适当的课外作业。 课后： 组织学生送还体育器材，留意平安。 小学三年级全年体育教学支配 教材分类 全年 学时 比重 % 第一学期 第二学期 教材内容 课时 教材内容 课时 基 本 教 必 修 内 容 体育与安康 根底学问 3 5 正确的身体姿态 1.5 平安小常识 1.5 实 践 内 容 走和跑 7 35 1.??????? 原地高抬腿跑 2.??????? 30m快速跑 3.??????? 沿地面上30m厘米宽的窄道跑 3.5 1.??????? 30m加速跑 2.??????? 400-600m 3.5 跳动 5 双脚连续跳上跳下20-30厘米 2.5 立定跳远 2.5 投掷 3 1.??????? 持轻物掷远 2.??????? 持轻物投过1.5~2米 1.5 持轻物掷准 1.5 跳绳 3 1.??????? 向前连续并脚跳短绳 2.??????? 正面单脚交换跳短绳 1.5 1. 斜面.正面跑入1-3次跑出 2. 集体跳8字 1.5 攀爬平衡 2 平衡木上行进、转体 1 1.???????? 爬越60~80厘米高的障碍物 2.???????? 手脚并用爬垂直绳 技巧 2 1.???????? 连续前滚翻 2.???????? 横叉 1 后滚翻 1 嬉戏 20 30 长江黄河、过独木桥、老鹰抓小鸡、看谁反响快、大西瓜小西瓜、快快排队 10 迎面接力跑、掷沙包、篮球接力、室内活动嬉戏 10 选 修 内 容 限 选 球类 8 30 小篮球、软排 4 小足球 4 韵律活动和舞蹈 6 1.??????? 依据音乐节拍速度做下肢等部位的活动 2.??????? 身体根本姿态练习 3 1.??????? 儿童集体舞 2.??????? 儿童根本舞步 3 游泳 3 目前不具备条件 1.5 1.5 任 选 2 10 现代科学的健身方法 1 跳长绳的把戏 3 合计 62 100 31 31 单元支配 单元一：小球类单元 总目的：通过球类练习初步学会简洁的原地左右手拍球、运球、投微型篮筐等技术动作。 学习 目的 初步熟识原地拍球的根本方法。 初步驾驭拍球的根本要领。 初步驾驭运球的根本技术。 初步学会最根本的投篮方法，精确地将球投入固定篮筐中。 初步学会根本的投篮方法，精确地将球投入活动篮筐中。 课的 主题 “得意”的小皮球 “跳动”的小皮球 “欢快”的小皮球 “顽皮”的小皮球（一） “顽皮”的小皮球（二） 学习 内容 原地左、右手拍球 拍得谁最多 我的本事真不小 （运球接力） 用各种方法投微型篮筐 （投固定篮） 用各种方法投微型篮筐 （投活动篮） 课次 支配 一课时 一课时 一课时 一课时 一课时 注：1. 运球接力在间隔 的方法上依据不同的学生设定不同的要求。 2.用各种方法投微型篮筐：投篮的方法回来原始，可将纸篓（篮筐）放在地面、抱在胸前、背在背后、有固定、有活动等等方法，投篮的动作、间隔 、高度依据实际逐步调整。 周次 起至日期 支配进度 一 9.6—9.10 引导课，体育常识，嬉戏是儿童的良师益友。 1、队列队形； 2、嬉戏：穿过小树林； 二 9.13—9.17 1、根本体操；2、嬉戏：保卫红旗； 1、根本体操；2、嬉戏：报数竞赛 三 9.20--9.24 1、根本体操；2、嬉戏：春种秋收； 嬉戏课：1、穿城门；2、夹球接力； 四 9.27--9.30 1、技巧：前滚翻起立接球；2、嬉戏：绑腿接力； 1、技巧：不同开场姿态的前滚翻：2、复习前滚翻： 五 10.8—10.15 1、徒手操；2、嬉戏：改换目的； 1、徒手操；2、绕木棒运动； 六 10.18—10.22 1、复习全套徒手操；2、嬉戏：看谁反响快； 1、韵律活动；2、走：变更速度的走； 七 10.25—10.29 1、走：变更速度的走；2、嬉戏：单脚跳接力； 1、各种姿态的走；2、嬉戏：绑腿接力； 八 11.1—11.5 1、藤圈韵律操；2、嬉戏：接力跑； 1、藤圈韵律操；2、嬉戏：单双脚跳圈； 九 11.8—11.12 1、技巧；仰卧起坐；2、嬉戏；快跳快跳； 1、韵律操；2、嬉戏：抢种抢收； 十 11.15—11.19 1、队列；行进间走；