七年级道德与法治质量分析.docVIP

七年级道德与法治下学期期末试卷质量分析 一、试卷整体议论 此次期中试卷，含3个大题，题型分为单项选择题25题、问答 题6题。试卷以七年级道德与法治教材为依照，侧重了双基，重申了能力的观察。在命题方式、选材、立意等方面，必定程度上表现了新课标的要求。试题知识覆盖面宽，基本突出了观察教课中要点的理念。试题难度适中，观察内容密切联系学生实质，其试题活而不乱，综合性较强，要修业生具备必定的概括能力、分析能力、阅读资料的能力、开放性思想的能力。 二、成绩分析 此次测试，参照总人数176人七（1）班及格16人、七（2）班及格14人，七（3）班及格15人，七（4）班及格13人，共58及格人，及格率为33%，最高分92分，优异人数为8人。 三、存在的主要问题 1、学生对基础知识的掌握和理解不够，不会审题，问答题第26题中的交友原则是上学期的内容，是教材中的要点内容，是对教材基础知识的观察，好多同学把交友原则和玩的原则混作一谈，可见学生对基础知识掌握还不够扎实。 2、学生运用课本骨干知识分析问题、解决问题的能力不高。即学生不可以依据资料从课本中提拿出有效知识，要么只看到资料而忽视了课本知识，要么只纯真回答了课本知识而没有联合资料。这类现象在资料分析题30题中表现最为明显。 3.、学生审题不够仔细仔细，误差失误许多。在31题在观察学 生科教兴国的内容，我国的科技现状，国家应当怎么做，青少年应当 怎么做，如不仔细审题，就会很粗拙的作答或许答非所问，重复许多，很难答全面。 四、原由分析： 1、学生学习道德与法治的兴趣不高。好多大题背诵起来难度较 大，不肯意在此花销更大的精力，其他是感觉学好了也没用，家长也都重申语数英主科。兴趣不高直接以致学生的偏科严重，这在各个班中都特别突出。 2、基础性的知识背诵不扎实。平常应当教给学生一点背诵的技 巧与方法，注意常常复习，加大检查立度，促进学生将基础知识记牢。 3、读题不仔细，对题目的理解有必定误差，以致做题出现失误。 5、学生的语言表达水平不高。是明显想到了，但却不可以采纳准 确的语言来表述； 6、书写潦草，不分条也不分纲，卷面很乱，再加上错字，难以 辩认。 7、讲堂上讲得多，留给学生的时间少。没法在讲堂大将练习处 理完，只好留给学生时间来做，做题的成效就大打折扣了。 8、作业、背诵的检查力度不够，方式、方法有待于改良。 9、教课时间比较紧，为了进度，没有复习的时间。缺乏对相关 题型的针对性的指导。 10、对新教材的掌握程度不够，教课经验明显不足，此后应多查 阅资料，努力吃透教材。 五、此后教课中应注意的问题和努力方向： 1、增强基础知识训练。要以课标为纲，以课本为本，侧重基础， 步步为营，合适综合，分层提升。学生具备扎实的基础知识，是贯彻 理论联系实质的前提，也是提升学生分析和解决问题能力的基础。所以，在教课中，要从抓基础知识下手，帮助学生形成完好的知识系统。 2、侧重对学生应试技巧能力训练，增强答题规范的训练，培育 学生的规范习惯。审题、解题、答题、表述、书写的规范和完好，既 是考试的重要要求。也是提升考试成绩的重要门路。在讲练中间，对 规范应长抓不懈，严格要求，养成优异的答题习惯。尽量运用政治学 科的专业用语，做到格式正确。语言规范，紧扣问题，条理清楚。 3、转变教课看法，调换学生参加教课。在教课中要鼎力弘扬学 生的主体精神，面向全体学生，促进学生全面发展。