七年级语文教学个人工作计划.docVIP

七年级语文教课个人工作计划 七年级语文教课个人工作计划 七年级语文教课个人工作计划 七年级语文授课个人工作计划 七年级语文授课个人工作计划 时间： 【导语】计划是管理的一项重要职能，任何组织中的各项管理活动都离不开计划。计划经过将组织在一准时期内的活动任务分解给组织的每一个部门、环节和个人，从而不但为这些部门、环节和个人在该时期的工作供应了详尽的依照。而且为解决组织目标的实现供应了保证。这篇关于《七年级语文授课个人工作计划》的文章，是我为大家整理的，有所帮助！ 七年级语文授课个人工作计划篇一 一、指导思想。 以国家的教育目标和《义务教育课程标准》为指导，以七年级《义务教育课 程标准实验教科书语文》为依照，认真组织授课，努力表现课程标准的精神。 二、学生基本状况。 本期担当初一语文授课。从学生的升学会考状况来看，学生的语文成绩和语文涵养很不乐观。学生语文上优秀率的不到10，且学生的口头表达和书面表达潜力都不高，自主研究合作的潜力也不能够，因此本期语文授课的道路可谓任重而道 远。但即使这样，我仍将坚持依照新课标的理念和要求认真工作，着眼于全面培养学生的语文涵养，正确掌握语文教育的特点，专心建议自主、合作、研究的方式，力求为国家培养适用的人才。 三、教材分析^p： 1、本册教科书共7个单元30课，其中精读课文16课，略读课文（标号）14 课。其中包括5个现代文单元，每单元4课。第一单元记事，第二单元写人，第三单元写景，第四单元小说，第五单元童话与科幻。从文体上看，这五个单元都可归 入记述性文体一类。两个文言诗文单元，每单元5课，大多数课文也都能够归为记 叙性文体。其余还有《名著引读》《汉字的形体》《常用标点符号用法》等三个附 录。 第1页共4页 2、写作分整篇写作、片段写作和课外练笔。整篇写作安排了七次，片段写作结合课后“思虑与练习”每单元安排一两次，课外练笔要修业生构成习惯。口语交际集中安排7次，分其余口语交际活动在课后“思虑与练习”中也有适合安排。 3、综合性学习安排3次，资料涉及学习查阅资料、检查社会用字、研究现代 科技给人类带来了什么等。 4、写字集中安排了2次，资料涉及复习正楷字，初步认识行楷字最基本的笔画组合柜律，分其余写字练习结合课后“思虑与练习”，每单元安排一两次。 5、单元目标 第一单元：叙事性的散文单元。目标是：唤起学生对生活的感觉，激发他们的写作兴趣，引导他们睁开实践活动。授课方案：先对作者作一介绍，以引起学生对课文的重视，激发他们的兴趣。今后引导他们掌握文章的脉络和作者的写作思路，以及文章的要点部分。巧设问题，让学生充散公布看法。 第二单元：写人的散文单元。目标是：健康的感情、正确的人生态度和价值观的培养，使学生懂得如何对待亲人、对待老师、领悟他们的一片爱心；懂得如何办理个人、家庭和国家的关系，遵从全局。进一步培养学生的写作技术。授课方案：帮忙学生理清思路，掌握要点就行。 第三单元：写景的散文单元。目标是：认识写景文章的特点，学会写景的方法（抓住光景的特点，合理安排写景的序次），欣赏作品正确生动的语言。授课方案：依照实质状况组织授课，设计适合学生的授课过程。 第四单元：小说单元。目标是：认识小说的一般特点和有关知识，认识小说是透过塑造人物、安排情节、描述环境来反响社会生活的。激发学生阅读的兴趣， 引导学生阅读古今中外的小说佳作，培养学生的想象力，学会简单的分析^p谈论人物。授课方案：充分调动学生学习的专心性，激励学生自主学习，教师只作精当的点拨。注意在理解课文资料的基础上引导学生领悟阅读小说的基本方法。 第五单元：童话单元。目标是：培养学生想象力和创新意识，透过单元授课，到达落实国家课程标准规定的“认识世界”“发展思想”的要求。培养学生的审美潜力。授课方案：以发展思想和想象力为要点，透过阅读、谈论、设疑、解疑等方式，努力激活课堂教与学的气氛，力求生动开朗。 第2页共4页 第六七单元：古诗文单元。目标是：让学生逐渐接触、认识我国古代优秀的 文化。引导学生养成诚信的道德，做一个合格的现代公民。在学习中英勇思疑，大 胆研究。热爱祖国的大好河山，感觉古代诗歌的美，初步认识我国古代诗歌获取的 灿烂成就。 四、总的授课目的 新课程教材的授课目的，不再是教材的授课目的，而是学生的语文学习目 标，教材可是例子，重要的在于学生的感情体验。 1、掌握七年级(上)阶段要求掌握的生字词的音义，并学会运用。 2、学习本册书上的课文，完成木学期的授课任务。 3、培养学生优秀的语文学习习惯，掌握常用的学习方法。 4、培养学生语文朗读潜力，使之能有感情的朗读课文，为培养学生语文语感 打下基础。 5、超多阅读课程标准要求的课外读物，增加阅读量。 6、指导学生理解课文中的文章的主题含义和丰富的思想感情。 7、培养学生优秀的语文涵养，语文学习中贯