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七年级语文专项训练文言虚词 七年级语文专项训练文言虚词 七年级语文专项训练文言虚词 七年级语文专项训练：文言虚词 内容预览： 关于在文言文方面刚起步的初一学生而言，累积和概括是最重要的学习方法，下边就三个方面对第一册的文言文作简单的总结。 一、文言虚词第一册的文言虚词主要掌握以下五个即可之其而于以 １．“之”的用法和意义大体有： ①用作代词，它（它们）、他（他们）、她（她们），所指代的人或物因详细情境而变化。 ②用作构造助词，的；用作构造助词,用在主谓之间，撤消句子独立性，无实义；用在时间副词以后，协助音节，没有实义。 ③用作动词到、去。 从“之”的三种词性及功能来看，可概括出以下口诀： 之字用法辨认真，词性三类要熟记。一作代词用途广，代人 代事代自己。二作助词最复杂，十有八九不翻译。构造助词 译作“的”，宾语前置作标记。后置定语作标记，这类用法可 不译。主谓之间无实义，凑足音节表语气。三作动词好办理，译作“到、往”最适宜。 请指出以下各句中“之”的意义。 ①见藐小之物必细察其纹理（）②知之为知之（） 第1页/共5页 ③心之所向（）④人皆吊之（） ⑤学而时习之（）⑥邑八景之一也（） ⑦使之冲烟而飞鸣（）⑧鞭数十，驱之别院（） ２．“其”的用法大体有： ①用作代词，它（它们）的、他（他们）的、她（她们）的；自己的，所指代的人或物因详细情境而变化。 ②用作副词，此中 ③用作语气词，表反问语气，莫非；表推测语气，惟恐，大体。 请指出以下各句中“其”的意义。 ①见藐小之物必细察其纹理（）②其邻居之父亦云（） ③星汉绚烂，若出此中（）④蹲其身，使与台齐（） ⑤子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（） ⑥择其善者而从之（）⑦又其上，则黯然缥缈（） ３．“而”的用法大体有： “而”一般在句中作连词用，可表示并列、递进、承接（顺接）、转折、修饰等关系。 请指出以下各句中“而”的用法或意义。 ①使之冲烟而飞鸣（）②舌一吐而二虫尽为所吞表承接 ③人不知而不愠（）④温故而知新表承接 ⑤学而不思则罔（）⑥而楼上人来往屑屑表并列 ⑦相委而去（）⑧暮而果大亡其财表承接 第2页/共5页 ４．“于”的用法大体有 “于”在句中作介词，有“在”“向”“到”“从”“对”“比”“因为”“被”“给”等意思。 请指出以下各句中“于”的意义。 ①私拟作群鹤舞于空中（）②余常于土墙凹凸处（） ③子又留蚊于素帐中（）④子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（） ５．“以”的用法大体有： ①用作介词，表动作行为的方式，有“拿”“用”“把”“从”“依靠”“”“因为”等意思。 ②作连词用，表目的，有“来”的意思；表结果，有“以致”的意思。 请指出以下各句中“于”的意义。 ①徐喷以烟（）②以丛草为林（） ③以观沧海（）④独以跛之故（） 二、文言实词文言实词主要从下边三个特别而又重要的方面来总结 １．通假字 ①知之为知之，是知也（）②仰头观之，项为之强（） ③学而时习之，不亦说乎？（）④数至八层，裁如星点（） ⑤由，诲女知之乎（）⑥尊君在不（） ２．一词多义 第3页/共5页 ①故时有物外之趣故：（）②温故而知新故：（） ③马无故亡而入胡故：（）④故别名“鬼市”云故：（） ⑤作青云白鹤观观：（）⑥仰头观之观：（） ⑦以观沧海观：（） ⑧暮而果大亡其财亡：（）⑨马无故亡而和胡亡：（） ⑩能张目对日日：（）○11吾日三省吾身日：（） ３．古今异义 ①能够为师矣古：（）今义：（） ②相委而去古：（）今义：（） 三、第一册文言文中出现的成语有： 怡然称快庞然大物夏蚊成雷明察秋绝不亦乐乎不耻下问三人行，必有我师温故知新思而不学则怠择善而从见贤思齐己所不欲，无施于人任重道远智子疑邻因祸得福死今后已松柏后凋 参照答案 一、文言虚词 １．①的②它（指道理） ③无实义④他 （指塞上之人） ⑤它（指学过的知识） ⑥表修饰关系⑦ 它们（指蚊子） ⑧它（指癞虾蟆）２．①它的（所观察之 物）②他的 ③它（指沧海） ④自己的 ⑤大体，或许⑥ 他⑦它的（指楼）３．①表并列 ②表承接 ③表转折④表 承接⑤表转折 ⑥表并列 ⑦表承接⑧表承接４．①在 ②在③在 ④给５．①用② 第4页/共5页 把③来④因为。 二、文言实词１．①知通智②强通僵③说通乐④裁通才⑤女通汝⑥不通否２．①所以②旧的（知识）③原由④所以⑤情形⑥看⑦赏析⑧抛弃⑨逃跑⑩太阳○11每日 ３．①古：能够依靠。今义：表可能或能够②古：走开。 今义：前去某地。 第5页/共5页