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大班数学教案有趣的扑克牌教案反思 1、大班数学教案有趣的扑克牌教案反思 活动目标： 1、在活动中感受数学的有趣，通过大牌管小牌的游戏使幼儿区分数字的大小。 2、能根据牌面花色、颜色及数字等不同，将扑克牌进行分类、“组队”， 并能进行创造性的思维，能对扑克牌进行有规律的排序、接龙。 3、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 4、培养幼儿比较和判断的能力。 5、发展幼儿逻辑思维能力。活动准备： 经验准备： 小朋友在家里面有过玩扑克牌的经验物质准备： 两副扑克牌、一块黑板、一面小鼓活动过程： 一、介绍好玩的扑克牌 出示扑克牌吸引幼儿的注意，同时教师简单介绍扑克牌。 分析：通过此环节吸引幼儿的注意，使得幼儿关注本次的活动，为活动的正常开展做好铺垫。 二、游戏：大牌管小牌 1、请每个小朋友都抽取三张牌，并听老师讲解游戏规则 游戏：教师敲小鼓和小朋友共同说儿谣，听到老师说：一、二出牌的时候才能出牌，大牌的小朋友赢牌。要求输牌的小朋友给赢牌的孩子捶背、或背一下等。 分析：这个环节的安排，一方面是让小朋友在操作前有明确的目标，内心有一种要解决问题的动力，他们更愿意投入学习。另一方面也有一个难易的递进，如会玩扑克牌比较大小，然后在进行比较难的按着花色给扑克牌分类排序 三、给四种花色的扑克牌分类和排序 1、教师边说儿谣边发扑克牌并请小朋友数数每人发了几张扑克牌。 2、 请找手里面有四种花色尖的