2022年新高考Ⅰ卷作文解析及范文：“三手”.docxVIP

?2022年新高考Ⅰ卷作文解析及范文（记叙文+议论文） 原题再现： 阅读下面的材料，根据要求写作。 “本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。本手是基础，妙手是创造。一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。 以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息；不少于800字。? 试题解析： 这是一篇略带思辨色彩的作文题目。之所以说“略带思辨色彩”，是因为文章材料的指向比较明确，思辨性不强。 材料第一句话交代三个词语是围棋的三个术语。第二句话则是对这三个术语的解读。 “本手是指合乎棋理的正规下法”?。具体一点说，“本手”常常形容在棋局当下选择中庸的一手，介于不坏和好之间，但中庸并不等于平庸。材料里还强调了“正规”二字。也就意味着不走捷径，不走旁门左道。 “妙手是指出人意料的精妙下法”。妙手在对局中，时常能打破常规，出奇制胜。他们不会过分拘泥局部，而是能够兼顾全局，最后取得出人意料的结果。他们往往走一步看好几步，很多时候看似失去，其实胸有成竹。一个棋手，需要经过长期的刻苦训练和经验积累，才可能成为真正卓越的“妙手”。 “俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法”。“俗手”即“庸俗”的一手。“貌似合理”即不合理，为贬义。“俗手”往往纠结于一兵一卒的得失，缺少通盘考虑，或者当进不进，或者轻率冒进。短期的小胜，往往为最终的败局埋下伏笔。 材料余下几句话，则是阐明“本手”、“妙手”和“俗手”之间的关系。 材料中“对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。”和“一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手”明确指出了初学者从本手开始的必要性。“否则，难免下出俗手，水平也不易提升。”这一句则从反面指出“不深刻理解本手”就“难免下出俗手”的后果。 显然，命题人的基本倾向在于引导青少年先做好“本手”，然后才可能成为“妙手”。相对于2021年全国新高考一卷的“强”与“弱”的作文论题，今年的这一题目的思辨性简单多了。即“本手”是“妙手”的前提，不深刻参悟“本手”，就可能沦为“俗手”，主要就是强调做好“本手”的重要性。因此，在审题上相对简单，理论上应该不会有什么偏题的考生。 问题在于，对于这样人人都不会偏题的题目，怎样写出新意写得深刻呢？如果大家都围绕着“做好本手是成为妙手的前提”打转，那就有失浅显了。倘若在下笔前考生能围绕“本手”、“妙手”、“俗手”多问几个为什么或怎么办，也许就能打开思路。 例如：初学者怎样做好本手？人们为什么总是急于做妙手？做好本手一定可以成为妙手吗？做不好本手是不是一定会沦为“俗手”？从这几个术语，可以关联哪些人、事，哪些现象？命题人为什么会出这样的作文题？他想给我们怎样的启发？…… 紧扣材料核心词语，我们可以如下立意。 欲成妙手，先做本手 妙手诚可贺，本手亦可敬 踏踏实实做本手，水到渠成成妙手 本手需常有，妙手不强求 做好本手，向往妙手 作文要求中的“明确文体”，也暗含“不限文体”。可以写成记叙文，也可以写成议论文，或者写成散文甚至诗歌。不管写什么文体，就要像什么文体，而且都要能揭示材料的“启示意义”，体现你的“感悟与思考”。 当然，这种“揭示”和“体现”，可以通过写作者的议论抒情直接表达，也可以蕴含在文章的叙事情节中，让读者自己感悟。? 下水文： 谁是妙手（记叙文） “大众”理发店里就两个理发师。师父老王，徒弟小李。 小李本来有点不屑做老王的徒弟。只因为老王和他都爱好围棋，才委屈自己当了老王的学徒。但是老王一直不和小李下围棋，说要等到他把手艺学上路了，才和他下。 小李就不高兴了。给客人洗头，刮胡子，吹头发，都做了一个多月了，师父才不慌不忙地教他理发。不就理个发嘛，每次都要紧盯着，不时啰嗦几句，让他觉得很没面子。 ????老头儿理的头发，没觉得有多好啊！偏偏镇上的人来都叫他理。小李心里犯嘀咕：让我理的话，男的都理成刘德华周润发，女的都理成林青霞张曼玉。到那时，你们得排队等我叫号……看着墙上一个个明星肖像发型，小伙子天马行空地遐想着。 ????这天老王到县城有事儿，临走时嘱咐小李，有客人来，自己没把握理的话，让客人明天来。小李嘴上答应着，心里却想，今天得看看谁是理发妙手! ????上午来了几拨客人，看老王不在店里都走了。下午来了个叫华仔的男人，是小李家邻居。本来也想走，小李说：“华哥等着瞧好吧，保证让你的发型像刘德华一样帅！” ????华哥没好意思走，就坐在转动