九年级体育学期教学计划.docVIP

九年级体育学期授课计划 在仔细研究授课纲领和结和本校实质的基础上，拟定出的确可行的授课计划。 一：学生现状分析 所任教的1—4班学生年纪在15——16岁之间，处于青春发育的顶峰期，身体发育较快，男女差异较大，男生开朗好动，表现与强；女生趋于文静，不好活动。因此要因势利导，加 强男生的身体素质练习，培养女生积极参加体育锻炼的习惯。 二：指导思想 新的课程标准明确指出1.坚持“健康第一”的指导思想，促使学生健康成长。2.激发学生的运动兴趣，培养学生的平生体育意识与健康行为。3.重视学生主体地位，以学生身心健康发展为中心，充发散挥学生的积极性和学习潜能，提高学生 的体育学习能力。4.充分关注学生的个体差异与不一样样需求，保证每一个学生都受益。 三：授课目的 1.积极参加课外体育活动，懂得科学的锻炼方法。 2.达成和基本掌握今年级选择项目中规定动作，认识所学运 动项目的简单规则。联合游戏和降低规则的比赛，提高技战 术的运用能力。用安全方法进行运动，发展体育的宽泛兴 趣、喜好。提高自学自练和自我保健能力。 3.全面发展体能的基础上，经过多种练习连续发展敏捷、速 度和有氧耐力，知道营养需求及选择对健康的影响。依照自 己的生理发育特点，认识体育活动中应注意的事项。 4.正确议论自己的运动能力，认识身心之间的关系，逐渐掌 握设置合适的体育学习目标方法，增强自尊与自信，在战胜 困难的学习中，体验成功和活动的乐趣。 5.增进同学间的交往，成立体育活动中的合作意识，指出体 育活动中的不道道德为，联合感兴趣的体育项目，多渠道采集信息，并能评说比赛和表演。 四：运动参加 1.积极参加课外体育活动，懂得科学的锻炼方法。 2.用安全方法进行运动，发展体育的宽泛兴趣、喜好。提 高自学自练和自我保健能力。 3.依照自己的生理发育特点，认识体育活动中应注意的事项。 五：授课内容 跑（50米；长远跑800米1000米；来回跑25米） 田径跳（立定跳远） 掷（投实心球） 运动技术授课重点：以各项目技术为载体，发展跑的能力和有氧耐力、弹跳力、肌肉力量，提高生活能力和抗疲备的能力。 足球（变向运球射门；脚法不限） 球类篮球（行进间单手肩上投篮） 排球（垫球） 授课重点：以篮球的基本技术为载体，发展学生的身体素质，提高心肺功能，培养运动兴趣。 单杠（.跳上成正撑慢翻下；单（双）脚蹬地翻身上成正撑.） 双杠（支撑拍动；“男”臂屈伸.） 兴趣健身项目垫子（前滚翻接转体180度接后滚翻 屈腿起;“女”仰卧起坐.） 跳绳（1分钟跳绳） 支撑跳跃（分腿跳跃山羊） 六：身体健康1.发展位移速度 2.发展有氧耐力 3.发展反响速度与敏捷、协调 4.发展力量 5.发展柔韧 6.认识活动中的安全与注意问题是节节有 七：心理健康①认识心理状态对身体健康的影响。 ②学会用呼吸调理法调理情绪。 ③认识实现目标可能碰到的困难。 ③经过积极的体育活动，逐渐增强自尊与自信。 ④比赛时与伙伴合理分派角色。 ⑤知道并指出体育活动中的不道道德为。 ⑥简单议论体育与健康信息及媒体信息。 ⑦自主、合作、研究学习。 八：授课总结（分析反省） .在进行单元授课时应充分考虑单元授课内容对学生的技术目标、体能目标和思想教育目标的相互协调与一致。 ..在进行单元授课时应充分考虑单元授课内容对学生的技术目标、体能目标和思想教育目标的相互协调与一致。 .授课内容的排列次序应充分考虑单元授课内容与学校场所、当地天气的特点相适应。 .在设计实质授课时应充分考虑授课内容和授课方式对学生的思想教育浸透，力求做到一个内容浸透多个目标，一个目标用多个内容来达成。 .单元授课方式的选纲领以学生的发展为中心，合适学生身心健康发展规律，依照学生实质设计出使每个学生都能受益的授课方式。