（中班科学教案）中班科学活动沉与浮教案反思.docxVIP

中班科学教案 中班科学教案 中班科学活动沉与浮教案反思  　　设计意图： 　　 　　水是我们日常生活中不行缺少的，我们每天都离不开它，正由于水与我们生活的亲密性，小伴侣很早就接触并熟悉了它，在玩水的过程中，觉察一些惊奇的现象：如船为什么会浮在水上走为什么有些东西会浮在水面而有些东西沉在水里等等。?纲要?指出，科学教育应亲密联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探究的对象。因此，我选择了物体在水中的沉出现象，作为幼儿科学教育内容，在活动中我为幼儿供给了丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探究供给活动的条件，通过引导幼儿乐观参与小组争论、探究等方式，培育了幼儿合作学习的意识和力量，学会了用多种方式表现、沟通、共享探究的过程和结果。 　　　　活动目标： 　　　　1.能通过观看觉察几种不同材质的物体在水中的沉浮状态，觉察比拟、观看力量。 　　　　2.学会使用符号做观看记录。 　　　　3.体验沉浮嬉戏的乐趣，情愿乐观表达自己的觉察。 　　　　4.培育幼儿对事物的奇怪???心，乐于大胆探究和试验。　　5.激发幼儿乐于探究科学试验的乐趣。　　活动重点难点：　　活动重点：在操作中几种不同材质的物体在水中的沉浮状态，并进行简洁的记录。 　　　　活动难点：探究如何让沉下去的东西浮起来。　　活动预备： 　　　　物质预备：积木、塑料瓶、弹珠