五年级下册数学试题期末测试卷3苏教版.docxVIP

五年级下册数学试题期末测试卷3苏教版.docx

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2019年最新苏教版五年级数学下册期末测试卷三 一.填空。 1.五年级一班有学生50人,其中女生26人,男生是女生的(), 女生占全班的()。 2.204分解质因数是()。 3.把5米长的铁丝平均分红6段,每段长(),每段是5 米的()。 4.15、20、和60的最大条约数是(),最小公倍数 ()。 5.一个由4个1,8个 1 组成,这个数写成分数是( ), 9 把它化成小数,保存两位小数是( )。 6.在下面括号里填上最简分数。 3吨400千克=()吨1小时35分=() 小时 1 7.147 的分数单位是( ),要再添上个这样的单位( ) 个,原数才会等于16。 第1页/共8页 4 9.把5、0.6、和0.75用大于号连结起来。 () 10.一个长方体,长5分米,宽4分米,高2.5分米,它的表面 积是(),体积是()。 11.所有分母是12的最简真分数相加,和是()。 12.用8、5、1、0中的三个数组成同时能被2、5整除的最大 三位数是();既有约数3又是5的倍数的最小三位数是 ()。 二.判断题。(在括号里打上“√”或“×”) 1.棱长是6厘米的正方体,表面积和体积相等。() 2.成互质数的两个数中,起码有一个数是质数。() 3.合数起码有三个约数。() 4.a、b、c都是自然数,当a=bc×时,a一定是b和c的最小公倍 数。() 5.任何一个梯形都能够分红两个等高的三角形。() 6.平行四边形的面积大于梯形面积。() 三.选择题。(选择正确的答案的序号填在括号里) 1.下面分数中,不能化成有限小数的是()。 第2页/共8页 17 7 4 3 A.25 B. 35 C.28 D.24 2.一个长方体的长、宽、高都扩大2倍,它的体积就()。 A.扩大2倍B.缩小2倍C.扩大6倍 D.扩大8 3.两个质数的积一定是()。 A.质数B.合数C.奇数D.偶数 4.甲数的最大概数正好等于乙数的最小倍数,甲数与乙数比较 ()。 A.甲数大于乙数B.甲数小于乙数C.甲数等于乙数D.无法确定 5.当c为随意一个自然数时,下列三种讲法不对的是()。 A.c一定是整数B.c不是奇数就是偶数C.c不是 质数就是合数 四、计算。 1.脱式计算,能简算的要简算。 13.28-7.69-0.31 1.22×3.8+3.88.×78 3.8÷(12.4÷3.1)+0.5 第3页/共8页 1 1 1 1 8 13 5 9 2 +20+6 +30 2413-622 +13-222 5 5 + 4 + 7 9 -12 9 12 2.解方程。 3–x+1=24x–5=4.625 1.2x+0.9x=27.3 五.文字题。 2 3 2 1.从163 里减去45 与53 的和,是多少? 1 3 5 2.有一个数,比46 与24 的差多112,这个数是多少? 五、填表。 1)、下面是培新小学五年级(1)班参加数学竞赛的成绩。(单位:分)请按分数段整理后填表。 95861006756626973509988 10076908196 成绩100— 80 — 89 — 79 — 69 59 以下 70 60 90 人数 这次数学竞赛哪一段成绩的人数最多? 第4页/共8页 (2)在下表内填上合适的数 某小学五年级学生植树情况统计表 班级人数植树总棵数平均每人植树 棵树 共计 一班168 死记硬背 是一种传 统的教学 方式,在我 国有悠久 的历史。但 随着素质 教育的开 展,死记硬背被作为一种僵化 的、阻挡学 生能力发 展的教学 第5页/共8页 方式,渐渐 为人们所 摒弃;而另 一方面,老 师们又为 提高学生 的语文素 养煞费苦 心。其实, 只需应用 适当“,死记 硬背”与提 高学生素 质并不矛 盾。相反, 它恰是提 高学生语 文水平的 重要前提 和基础。42 二班 5 第6页/共8页 40 三班2706 回答下面问题。 (1)三个班共有()人,共植树()棵。 (2)三个班平均每人植树()棵。 六、应用题。 1.修一条公路,第一天修了全长的 1 ,次日修了全长的 1 ,第 5 6 1 三天修了全长的4,还剩多少没有修? 利群糖厂第一天生产红塘26吨,次日生产红塘30.6吨,第三天比第一、第二两天生产的总和少27吨。第三天生产多少吨? 一个长方体铁皮油桶,长4分米,宽3分米,高6分米,如果1升汽油重0.74千克,这个油桶能够装汽油多少千克? 4、学校一间会议室,长12米,宽8米,高4米,要粉刷四壁和顶棚,扣除门窗28平方米,要粉刷的实际面积是多少? 5、基建工地有一批水泥,第一天用去7吨,比第二次多用去0.75吨, 还余下吨。这批水泥一共有多少吨? 第7页/共8页 6、筑路队要修一条长180千米的路,原来每日修6千米,修了15天此后加迅速度,每日修7.5千米,修完这条路还要

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