大班数学：一周有七天.doc

大班数学：一周有七天 目标： 1. 知道一周有7天以及7天的排列顺序，能正确区分昨天、今天和明天。 2. 能排出一周的顺序及每天的活动内容。 准备： 1. 一周活动的顺序图片（教师可结合本班特点绘制每日幼儿印象最深的活动，如周一升旗等）。 2. 值日生表（可转动的花朵，“△、○、□ ”标记各一个，花朵上写明星期几和值日生的名字）。 3. 《幼儿画册》。 过程： 1. 复习区分昨天、今天和明天。 出示值日生表，教师帮助幼儿复习区分昨天、今天和明天。 由值日生和休息日引出一周有7天。 2. 巩固对一周的认识。 （1）提问：升旗活动在星期几进行？美工室、科学室、图书室等活动又在星期几进行？ （2）讨论：每周印象最深的活动是什么？ （3）排图练习。 教师出示图片，并提示：这些图片上画的是我们一星期中要做的最重要的事情，谁会给它们排排队，看看哪张图片是星期一的活动……请按顺序排队。 个别幼儿演示，教师引导幼儿观察、评价、排序：“他排得正确吗？为什么这张图片排在第×？” 3. 幼儿操作练习。 请幼儿来排一排一周的活动，如游戏或食谱等，并在7个格子中画出来，然后再讲给大家听听。 4 . 练习书写数字“4”“5”。 ?