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大班数学公开课认识序数教案反思 1、大班数学公开课认识序数教案反思 大班数学教案《认识序数》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中， 让幼儿掌握序数词，会用第几准确地表示物体在序列中的位置，认识 1~10 的序数，学习确定物体在序列中的位置，认真听清楚各项活动的规则，用过的物品能归还原处，快来看看幼儿园大班数学《认识序数》含反思教案吧。 幼儿园大班数学教案《认识序数》含反思活动目标： 1、认识 1~10 的序数，学习确定物体在序列中的位置。 2、掌握序数词，会用第几准确地表示物体在序列中的位置。 3、认真听清楚各项活动的规则，用过的物品能归还原处。 4、培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。 5、引发幼儿学习的兴趣。材料准备 1、幼儿人手一本《幼儿园课程指导.数学》。 2、小黑板一块，粉笔若干。投影仪活动过程 1、发放《幼儿园课程指导.数学》，幼儿人手一本。 2、集体活动(1)按数拍手。 “我们来听数拍手，我报几你们就拍几下。” (2)认识序数。 老师在投影仪上出示书画面。“有几张小椅子，椅子上有几个小朋友?第几张椅子是空着的?我们按顺序说说空着的小椅子的位置。”教师手指第三张空椅子。“这是第几张空椅子?谁会用一个数字来表示这张小椅子的位置?”“你在这里写上‘3’表示什么意思呢?”“我们平时还可以用‘3’来表示什 么?”“现在你知道数字有几个用处了吗?”(表示物体的位置