《沁园春 雪》教材分析.pdfVIP

沁园春雪 教材分析 《 》 这首词作于 年 月初， 他率领长征部队 1936 2 遵义会议确立了毛泽东在全军全党的领导地位。 ， 胜利到达陕北之后 领导全党展开了反抗日本帝国主义侵略的伟大斗争 当时毛泽东率部准备渡 。 ， ， ， 河东征 在到达清涧袁家沟后 他亲赴黄河畔观察地形 目睹北方雪后风光 俯瞰北国大好河 。 山，于是挥毫泼墨绘出这壮丽的画卷。 。 在奔驰 毛泽东在此词中塑造的形象巨大 那起伏的群山，隆起的高原，不仅在舞动， ，有着 进取、 ，要与高远、 、威严而神秘的 天公 比试高低， 挑战的姿态和意志 阔大 “ ” 而且似乎胜利 了 这里有作者 自我”的美的形象。给人以豪迈感和崇高感。 。 “ “ 数风流人物， ”似排山倒海，充分表现了无产阶级革命英雄空前的抱负和坚定 还看今朝。 的信心。而真正的风流人物，只能是无产阶级及其领导的全体人民。充分显示了我国人民创造世 界历史的伟大动力。 沁园春雪》 。全词熔写 《 是毛泽东诗词的代表作之一，也是中国现代诗坛的一首杰出的词作 、 ， ， ， ， ， 景 议论和抒情为一炉 意境壮美 气势恢宏 感情奔放 胸襟豪迈 颇能代表毛泽东诗词的豪 放风格，实在是对初中学生进行爱国主义和审美教育的好教材。通过诵读和品析，体会作者的博 大胸怀和深刻的思想。