幼儿园大班教案《花瓶》.docVIP

　　幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。 　　大班教案《花瓶》适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿学习不同的手工操作材料的使用方法，培养幼儿对手工活动的兴趣，引导幼儿学习用纸插编、撕贴在花瓶上，快来看看幼儿园大班《花瓶》教案吧。 　　活动目标 　　1、引导幼儿学习用纸插编、撕贴在花瓶上。 　　2、引导幼儿学习不同的手工操作材料的使用方法，培养幼儿对手工活动的兴趣。 　　3、培养幼儿细心操作的习惯，保持作品整洁。 　　4、探索、发现生活中花瓶的多样性及特征。 　　5、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 　　活动准备 　　1、花瓶实物2—3个。 　　2、操作卡片《花瓶》、彩纸。 　　活动流程 　　提问引起幼儿兴趣—观察花瓶—学习制作花瓶方法—幼儿操作—评价作品 　　活动过程 　　1、导入活动，引起兴趣。 　　教师：今天我们来做设计师，每人设计一个花瓶，然后用纸来进行插编和撕贴花瓶。 　　2、引导幼儿观察实物花瓶的特征。 　　教师出示实物花瓶：这几种花瓶的式样各有什么特点？幼儿议论、回答后，教师总结：花瓶式样很多，有颈子长、肚子大的，有上下粗、中间细的，有瓶口大、颈子细、肚子略大的。 　　3、引导幼儿学习纸艺编织花瓶的制作方法。 　　教师示范并讲解：先在图画纸上设计一个花瓶式样，画出轮廓线，再用刀在花瓶的肚子上才成一条一条的，然后将纸插编进去，在瓶颈处用彩纸撕出各种形状的图形，进行瓶贴。 　　4、交代要求，幼儿操作，教师指导。 　　教师：下面请小朋友来做花瓶。要先设计好花瓶式样，然后在瓶肚划线的时候一定要注意宽度，使其均匀，一个挨着一个插紧。撕贴的时候注意要有设想。 　　幼儿操作，教师指导。提醒幼儿注意撕贴的形状。 　　5、评价作品，结束活动。 　　展示作品，找出谁设计的花瓶式样最新颖，谁制作的花瓶最精美。 　　活动反思： 　　本节课经过改编以后，成为了一节插编和撕贴技能的课。在整个的教学活动中，教师对于孩子的思维引导的不是很够，对于用撕纸的技能来表现自己的想法孩子的能力似乎还达不到，有待于在今后活动或区角中的进一步提高。但是孩子在这节课上有了自己的思维和技能的训练，这点是可以的。 　　小百科：花瓶是一种器皿，多为陶瓷或玻璃制成，外表美观光滑；名贵者有水晶等昂贵材料制成用来盛放花枝的美丽植物，花瓶底部通常盛水，让植物保持生命与美丽。