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语文学科会发言稿：最美在路上 语文学科会发言稿：最美在路上 从开学到现在两个月的时间已经过去了，学校语文教学各 项工作能平稳有序地开展，在此要感谢在座的大家的辛苦付出。 尤其是要感谢本学期新加入三小语文教师行列的老师们，因为你 们的到来，为这支队伍注入了新的力量，谢谢大家！ 我们教务处的人员从开学初到现在，深入课堂听推门课、 进行日常的课堂巡视、检查作业、开展阶段检测，听教研课参与 个另教研组的活动，和一年级的老师们一起迎接区教研室的听评 课，进行新教材培训等等，我们一直关注着大家教学的工作。在 工作看到了很多语文老师敬业的态度和好的做法。本次学科会上 王宏伟老师与大家分享她作文教学的经验，桂红主任针对近阶段 的工作进行了总结，从中也突显了在某些方面表现优秀的教师。 因为有这么多语文老师的坚守和付出，才有了学生优异成绩和综 合素养的提升。 下面我想从四个方面与大家交流一下语文教学的工作。 一、职业认同 朱永新教授有一句话：把教育看得过于神圣，会忽视它的 平凡，远离它的真实。把教育看得过于平凡，又会忘记它的神圣， 丢弃它的使命。教育的神圣，寓于平凡之中。我们每一天都在神 圣与平凡中行走。从这句话中，我们能更清晰地认识到自己职业 的特殊性，它有一种责任和使命，同时我们也要面对孩子和家长 等真实情况，努力做到最好的自己。什么是合格的教师？什么是 优秀的教师？相信每个人心中都有一个称量，这不是用证书来称 量的，而是孩子的表现，家长的认可，这些都源于教师的教学行 为。 以作业为例，王宏伟老师、罗耕萍老师、邵素红老师等他 们的作业布置与批改，在孩子身上所起的作用是不言而喻的，家 长自然是认可的。但有的老师的作业则相差很大，甚至连保底都 困难吧。从检查中能看到，刚才的照片中对号上是写错的字。从 家长那里也能听得到一些声音，家长们对教师是有比较和评价的。 有时在上下班的路上有认识的家长也会说上几句。有的小饭桌里 有几个班的学生，他都能评价出哪个班的语文老师负责，作业全 批全改，哪个班就差一些。对外，我们要维护我们的老师，可以 今天我们自己坐在一起，来看这个问题，是不是有点说不过去。 教师是专业技术人员，不是谁都能做的，既然在这个位置上，就 要有对这个职业的尊重，就要有对待工作的基本的态度。所以希 望语文老师能按照教务处的要求完成作业的保底要求，如果有什 么问题可以随时和我们沟通。前两个月我们一直面向全体语文教 师夯实常规，现在我们看到大多数班级的语文教学常规已经很好 了，常规已内化到语文教师的自主行为，所以在检查时有些班级 就可以免检了，但对于仍有问题的班级，我们会有重点地跟踪反 馈。晨诵、午读、作业、教案、课堂等常规是我们的底线，请大 家坚持做好，在做扎实的前提下可以尝试做一些微创新。 二、同伴互助 1、说到同伴，我想先说说教务处的人员。张姐、小郭、我 和刘蕊四个人都在教学一线，我们在我们自己的考量。我们是搞 教学的，我们要与大家站在一起，一起研究、一起学习，我们只 有也教课，才能更好的体量老师的难处，才能发现问题并一起更 好的解决问题。课堂常规、作业布置我们不仅仅是给老师提的要 求，也是给我们自己提的要求，我们在一起开处室会时就说，教 学的要求教务处人员要以身作则，无论什么事情牵拌，教学作业 也要不打折操的完成，哪怕牺牲个人的时间。只有这样做大家才 能更认可我们才信服我们。 除了教学任务外，我们每个人身上都还有一摊事，学校内 部了，上级领导检查开会，每天都很忙碌。但我们知道我们是中 层名，如果没在职位，我们可以更轻松些，但已然在这个位置就 要承担这份责任，是自己的一份心安。 老师们有评比活动，我们尽力帮助，谁取得了成绩我们一 样跟着高兴。我们检查工作时，每天也不是漫无目的走，听课、 检查作业我们每次都有详细记录，到本数、批改次数、认真程度 等我们有第一手资料，看到不尽如人意的时候，我们也要与老师 和颜悦色反馈，不是我们不知道问题，是我们想到青年教师需要 给时间让他成长，个别老师是不是临时有什么事情，先跟老师说 说了解一下情况，我们自己说这件事时，是这样定位的，大家都 不容易，都是一家人，有自家人看自家人笑话的吗？所以也请各 位老师多理解我们，有什么事情多沟通。这样才能在身心愉悦的 心情下开展工作。 2、同年级组的团队建设。现在大家都认识到情商比智商 更重要，如何与人相处，决定着这个人成功