2022《一所乡村小学的10个成长密码》读书报告.docxVIP

《一所乡村小学的10个成长密码》读书报告 我，是一名追梦者！ 当校长，就要当一名好校长！ 好校长可以成就一所好学校，好学校可以培养一批好老师，好老师可以培育一群好孩子，好孩子自然可以成就一名好校长。 这是我的梦想！ ——浙江省特级教师、义乌市绣湖小学朱向阳校长在《0—9：一所乡村小学的10个成长密码》序言中开门见山道。 此书是著名教育家顾明远先生主编的《教育家书院丛书·研究系列》中的一本。作者朱向阳2013—2017年期间曾在一所普通乡村小学担任校长，对学校管理、教育教学等工作进行了20多项的改革，如值日校长制、工作路线图、项目管理制、进教室办公、首席导师制、长短课教学实践等。每一项内容的变革都从问题或现象分析开始，提出改革方案并付诸实践，取得成效并进行理性反思。 通过这20多项变革为基础的办学实践，实现了一所乡村小学从普通到优质的蜕变。一是学校，越来越好。文化，是学校发展的血脉。和而不同，乐在其中，行微建著，追求卓越成为义亭小学师生的价值追求。管理，是学校发展的动力。通过“三长负责制”“值日校长制”“项目管理制”等变革管理，为学校发展注入了强劲的动力。课堂，是教育改革的阵地。探索实行“长短课、大小课”“6+6”拓展课程、“1+1”教改等为学校发展增添了勃勃生机。二是老师，越来越好。学校将教师放在第一的位置，力求每位教师视野宽一些，专业强一些，能力广一些。使得教师从势单力薄到势强力足，培育出了卓越的教师个人及团队。三是孩子，越来越好。教师以学为本，关注个体，持续优化课堂，提高学生学习品质，使得学生的生命变得丰富多彩。 本书最后在尾记中写道：学校，应当充满温暖、激情和自豪。我想有温暖的学校，一定会给教师归属感；有温暖的学校，一定会给学生无限的留恋；有温暖的学校，一定会给人们美好的生活。