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2015学年第二学期四年级语文第一单元练习
(满分:100分时间:90分钟得分:)
一、卷面书写5%
二、基础知识25%
看拼音写词语。(8%)
j
ùnqiào
p
íláo
s
ājiāob
ōɡuānɡlínlín
(
)
(
)
(
)
(
)
y
ānɡqiúq
īnɡxīpi
āofúji
éyīsuōshí
(
)
(
)
(
)
(
)
2、在括号里填上适合的词语。4%
()的光阴()的卵石
()的阳光()的嗓音
3、按要求写词语:4%
1)描绘鲜花吐艳的词语:
2)描绘春季风景的词语:
4、选词填空。(2%)
沉静沉寂清净清静安静
(1)爷爷说:“我到庐山疗养,不过想()一下。”
(2)那时天还没有大亮,周围特别()。
(3)夜晚,公园湖畔的小道上游人不多,树木茂盛,显得十分()。
(4)在这个()的夜晚,大地仿佛也睡着了。
5、判断下边句子的正误,对的打“√”2%
“它一会儿拍拍岸边五彩缤纷的石卵,一会儿摸摸沙地上才伸出脑袋来的小草,一会儿让那些飘荡着的小树叶打个转儿”采纳了拟人手法,是一句排比句。()
(2)“桃花笑红了脸,柳枝摇着绿色的长辫子。”采纳的是夸张的手法。()6、填空:5%
(1)《忆江南》是的作品,首句“,
”就在赞叹诗人熟习的江南
(2)本单元,我们学习了几句有关念书的名言,给我印象最深刻是
三、阅读能力测试35%
(一)20%
竹子是平庸的,但是,竹子和人们的生活息息有关。竹子浑身是宝:竹竿既
是建筑的资料,又是造纸的原料;竹皮能够编织竹器;竹沥可供药用;竹笋滋味
鲜美,助消化,防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。竹子是独到的,它拥有
坚强不屈的品行。自古到现在它和松梅被人类誉为岁寒三友向来竞相为
诗人所题咏,画家所描述,艺人所雕塑,游人所神往。当春风还没有融尽残冬的余寒时,新笋就静静地在地下萌芽了。春风一过,它就像一把利剑,穿过顽石,
刺破硬土,脱去层层笋衣,披上一身绿装,直插云天。炎暑它不怕,秋风吹不落。
秋去冬来,迎风斗寒,经霜雪而不凋,历四时而常茂,充分显示了竹子不()困难,不()压力的强盛生命力,这是一种人们看不见而的确存在的品行。
我想,竹子的品行表现的不正是我们中华民族发奋图强、不卑不亢的民族精神吗?作为我们每个人,需要的不也是这类精神吗?
1.这篇短文的题目:《________》1%
2.在文中空白处加上标点符号。
2%
3.在文中的括号里填上一对近义词。
1%
4.“岁寒三友“是指
________、________、________。3%
5.文中把竹笋比做
_______,目的是为了突出竹笋
_____
。3%
6.“历四时而常茂”,“四时”指______、_______、______、______。2%
7.选择正确的答案序号填在括号里。2%
“息息有关”的“息”意思是()
“发奋图强”的“息”意思是()
①呼吸时,出入的气②信息③停止④歇息⑤利息
8.作者为了说明竹子浑身是宝,他分别写了________、________、________、_
_______的妙用。4%
9.文章最后一句“作为我们每个人,需要的不也是这类精神吗?”意思是:
“作为我们每个人,需要的________这类精神。”“这类精神’指的是_____
____________。2%
(二)闲聊念书法(15%)
古今中外,圣贤先哲,留下的念书之法,浩如烟海。但终究自己最适合什么
样的念书法,仍是应该因人而异的。鲁迅先生喜爱“跳读法”,()他认
为:“假如遇到疑问而只看到个别地方,那么不论读多久都不懂的。因此,跳过
去,再向行进,于是连从前的地方都理解了。”爱因斯坦的“总、分、总”三步
念书法,特色相同十分显然。所谓总,就是对全文形成整体印象。所谓分,就是
在整体认识的基础上,再逐字略读一下全文的内容。而在略读中,则要特别注意
书中的重点、重点以及与自己需要亲密有关的内容。最后是合,就是在略读全书
以后,侧重把已经获取的印象条理化、系统
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