2021-2022学年山西省大同联盟体高三下学期第六次检测生物试卷含解析.docVIP

2021-2022学年高考生物模拟试卷 注意事项 1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回． 2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置． 3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符． 4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效． 5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗． 一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。) 1．蝗虫的体细胞中染色体数目较少（雌蝗虫2N=24，雄蝗虫2N=23），它由X染色体数决定性别（雌性XX，雄性XO）。现有一个进行正常分裂的蝗虫细胞，显微观察发现，含有12条染色体，呈现12种不同的形态结构。下列叙述正确的是（ ） A．该细胞含有同源染色体，存在等位基因 B．该细胞如果在体内完成分裂后可以进入下一个细胞周期 C．该细胞的染色体数与DNA分子数之比为1：1 D．该细胞可能取自卵巢，也可能取自精巢 2．在农作物育种上，采用的方法有：诱变育种、杂交育种、多倍体育种、单倍体育种。它们的理论依据依次是（　　）。 ①基因突变　②基因连锁　③基因重组　④染色体变异 A．①③④④ B．④③①② C．②④①③ D．②①④③ 3．下列关于植物的克隆技术的叙述，错误的是（ ） A．高度成熟和分化的植物细胞，仍保持了恢复到分生状态的能力 B．由于遗传性的差异，不同种类植物细胞全能性的表达程度不相同 C．适当配比的营养物质和生长调节剂可诱导愈伤组织的形成 D．二倍体植物的花粉培养得到单倍体的过程属于器官培养 4．下图为生物遗传信息传递与表达过程示意图，数字表示过程。下列有关叙述正确的是（ ） A．烟草花叶病毒遗传信息传递的过程与上图表示的过程是相同的 B．②、③过程中的碱基配对方式是相同的 C．参与①和②过程的酶相同 D．图示③的生理过程完全可能发生在动物细胞有丝分裂间期 5．如图为肾上腺糖皮质激素的调节机制。下列相关叙述错误的是（ ） A．肾上腺糖皮质激素的分级调节，也存在着反馈调节机制 B．如果切除垂体，血液中肾上腺糖皮质激素的浓度会下降 C．肾上腺糖皮质激素与CRH之间存在协同作用， 都能作用于垂体 D．肾上腺糖皮质激素不能直接参与下丘脑和垂体细胞内的生命活动 6．哺乳动物红细胞的部分生命历程如图所示，下列叙述正确的是（ ） A．造血干细胞因丢失了部分基因，所以分化成了幼红细胞 B．红细胞成熟后一段时间内仍然能够合成核基因编码的蛋白质 C．成熟红细胞凋亡对于个体发育和生存不利 D．成熟红细胞没有代谢和遗传的控制中心——细胞核，所以寿命较短 7．下列与高中生物学实验相关的叙述中，不正确的是（ ） A．观察质壁分离时，可以用一定浓度的蔗糖溶液处理黑藻的叶片 B．可以采用构建物理模型的方法研究DNA分子的结构特点 C．产生抗人白细胞介素-8抗体的杂交瘤细胞的筛选必须通过分子检测 D．PCR产物中加入二苯胺试剂加热检测，若变蓝则说明有目的DNA产生 8．（10分）研究鼠对食料植物（主要是一年生草本植物）和非食料植物（包括多年生草本和阔叶草本植物）相对生物量（每100cm2总株高）的影响，实验地块设置围栏阻挡鼠进入。据图分析错误的是（ ） A．缺少鼠时，食料植物的生长优于非食料植物 B．存在鼠时，非食料植物在竞争中占有优势 C．实验地块和对照地块非生物因素应该基本相同 D．实验结果说明鼠不影响非食料植物相对生物量 二、非选择题 9．（10分）为提高粮食产量，科研工作者以作物甲为材料，探索采用生物工程技术提高光合作用效率的途径。 （1）图1是叶肉细胞中部分碳代谢过程的模式图。其中环形代谢途径表示的是光合作用中的________ 反应。 （2）如图1所示，在光合作用中R酶催化C5与CO2形成2分子3-磷酸甘油酸。在某些条件下，R酶还可以催化C5和O2反应生成1分子C3和1分子2-磷酸乙醇酸，后者在酶的催化作用下转换为___________后通过膜上的载体（T）离开叶绿体。再经过代谢途径Ⅰ最终将2分子乙醇酸转换为1分子甘油酸，并释放1分子CO2。 （3）为了减少叶绿体内碳的丢失，研究人员利用转基因技术将编码某种藻类C酶（乙醇酸脱氢酶）的基因和某种植物的M酶（苹果酸合成酶）基因转入作物甲，与原有的代谢途径Ⅲ相连，人为地在叶绿体中建立一个新的乙醇酸代谢途径（图2中的途径Ⅱ）。 ①将C酶和M酶的编码基因转入作物甲，能够实现的目的是：利用途径Ⅱ，通过__________，降低叶绿体基质中该物质的含量，减