五年级英语下册全一册教案冀教版(三起).docxVIP

Lesson1IAmExcited 借教案二次 教学内容：Lesson1IAmExcited 教学目：1.学生能听懂、会、并写下列：run, sorry,jump,sing,dance,sit,down,stand,up 2.学生能，理解并运用下列基本句型构：Pleasedon’t? 重点、点：学生能，理解并运用下列基本句型构：Please don’t? 教学准：教学光 教学程： 一、Classopeningandreview Greeting：Howdoyoufeel? Review：Whatdidyoudoontheholiday? Talkabouttheirholiday. 是开学后的第一，通学生自己寒假的事情及春 的新衣服，激活学生的思，起，后边的有效学打下优异 的基。 二、Newconcept Mrs.LiandDanny,JennywillgotoBeijing,butnowwherearethey?Whathappened?Let’slisten. 播放光。 整体感知文，理解含。同听的候出，着去听，学生听的更集中更有性。 IsDannynaughty? WhatdoesMrs.Lisay? Introduce：Don’t______.Please_______. Listenandwrite.Don’tswim!Don’tsmoke!Don’t turnleft! Pleasegostraight!Pleaseclosethedoor 教要借助片、作等直形象的方式呈新知，学生理解性的去学。 Watchthevideoagain,followtoread. 1 听录音跟读，让学生模拟规范的语音语调,从人物的表情、语气变化中领会句子的含义。 Canyouperform? 学生自编短剧，在栩栩如生的动作表演中理解运用本课的新知。 三、practice Readthetext.分角色读课文并表演。 指导学生朗诵时的语音语调，养成优异的按意群朗诵的好习惯。 pairwork: Listenanddo. 3.Let’sdoit! Readandmatch. Look,sayandwrite. 学致使用，学生能把文本中学到的知识运用到自己的生活实践中，表达各自的情感，实现了“用英语做事情”的目的。 四、classclosing Homework: Readthetext. Exercisebook. 板书设计： Lesson1:IAmExcited! run. jump.standup. Don’tsing.Pleasesitdown. dance. 课后反省： 2 借鉴教案二次备课 教学内容：Lesson2WhatAreYouDoing? 教学目的：1.学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：see,look, lookoutof,lookat,boy,girl,now,draw,picture, 2.学生能认读，理解并运用下列基本句型构造： Whatareyousee?Whatareyoudoing? Iamdrawingapicture. 重点、难点:：1.学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：see, look,lookoutof,lookat,boy,girl,now,draw,picture, 2.学生能认读，理解并运用下列基本句型构造： Whatareyousee?Whatareyoudoing? Iamdrawingapicture. 教学准备：教学光盘 教学过程： 一．Classopeningandreview 1.Greeting：Howdoyoufeel? 2.Review：Whatdoyouliketodo？ 复习环节也要多采用小组或两人组活动，不是师问生答，而是 生生对话，这样才能扩大学生的参与面,并且复习的内容要与新授知识有关。 二．Newconcept Theyareonthetrainnow.Whatdotheyseeonthetrain? Let’slisten! 播放第一部分光盘。 整体感知文本，理解粗心。 听的时候给出问题，带着问题去听，让学生听的更集中更有针 对性 出示一些图片，Whatdoyousee? Whataretheydoingonthetrain?Let’slisten. 此活动能够是口语表达，也能够是写句子，经过比赛的形式，看哪一队说的最多或写的最多，激发学生参与的兴致 播放第二部分光盘 培养学生根据要求抓住重点信息，然后提炼信息，达成任务。 3 利用画形式或其他运的形式介在行：I’mjumping. Sheisswimming. Theyaretalking? 在行正在行的作，所以教呈学生的一定是正在做的事，持播放的画或作等，更真切，利于学生理解和接受。 播放整篇文本，