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七年级语文上册《漫游语文世界》教案设计
活动目的
①经过此次活动,沟通课堂内外,引导先生留意生活中
的语文现象。使先生充沛看法语文与理想生活的亲密联络。
②引导先生搜集家庭、学校和社会生活中的最新颖、最
生动的言语现象。初步树立汉民族共同语的规范看法。
③经过写作练习,引导先生多角度观察生活,发现语文
世界丰厚多彩的表现方式,写出自己对社会生活中语文运用
的共同感受和逼真体验。
活动重点
①搜集言语现象并归类整理。
②表达自己的共同感受。
课前预备
①布置义务,先生分组。先生可自在组合,以小组为单
位,也可以以团体为单位停止。
②搜集调查资料,分组挑选、梳理,把同属于一类型的
资料编在一同。
③将同一类型的资料整理成PowerPion讲稿。并将小组
资料编成小册子。
活动进程
导入
经过一个幽默的广告论述生活中处处有语文。有这样一
那么奶粉广告:〝没有加进什么,不过提出水分。〞
这那么广告从反面人手,从详细的制造进程人手,用笼
统的言语来表示,在一句〝没有参与什么〞表现了产品之
纯,后一句用〝不过〞急转,进一步表现出产品纯还不够,
还必需没有水分,突出了〝粉〞的特性,言语精练,12个字
中有转机,有波涛,文字深刻但详细笼统,初看语不惊人,
细品那么回味无量。
出示活动目的
五个小组区分展现
①广告集锦:
决计型 功用型 对比易记型 超凡搭配型……
②校园风:
精选校园盛行语,如:哇噻——、酷毙了! 帅呆了! 咆
逐一
③口语荟萃:
选取有代表意义的方言整理分类,与普通话对比并寻觅
规律。
④街头巷尾:
将店名、招牌、标语的用语分类,说明自己观念。欣赏
优秀的店名如家乐福。
⑤网络言语:7456、886、青蛙、大虾等。
依据言语方式分为四类:文字、数字、英文字母、符号;
论述网络言语的迅猛开展对母语的冲击,初步思索其优缺
陷。
教员总结
①充沛一定同窗们的实际,关于同窗的思索给予高度赞
誉。
②布置作文,任选一题,依照要求写作。
活动小结
经过这次活动,先生初步掌握了查找资料的方法,搜集
了家庭、校园和社会生活中最新颖、最生动的言语现象,沟
通了课堂内外,充沛看法到生活中处处有语文。
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