小班健康保护小脚教案反思.docVIP

　　这是小班健康保护小脚教案反思，是优秀的小班健康教案，供参考学习。 　　活动目标: 　　1初步了解脚的功能,懂得保护脚的方法. 　　2体验脚对生活的重要性. 　　3学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。 　　4引导孩子乐于接受治疗。鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。 　　设计意图： 　　《纲要》中指出，对幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的兴趣和探究欲望。脚对于幼儿来说，并不陌生，每天的行走、运动都需要脚。对脚的用途，已有一定的感性经验，但较零碎，没有一个整合的概念。幼儿最喜欢赤脚，但经常受到大人、环境的限制。通过提问、体验、延伸等活动帮助幼儿进一步了解脚的用途，体验脚踩在不同材料上的感觉。 　　重 难 点：了解脚的功能，脚对生活的重要性。 　　活动准备： 　　1、仿真娃娃一个，眼罩若干 　　2、特小的鞋、大鞋，高跟鞋、反季节的鞋的。 　　3、海绵垫子、塑料地毯、晴纶地毯、地砖等铺成的“道路”。 　　活动过程： 　　一、摸一摸，探索脚的结构 　　1 游戏导入。 　　教师出示仿真娃娃。 　　孩子们，我们来玩个游戏，请你们蒙住眼睛，用你们的小手摸一摸，找找娃娃的小脚在哪里？ 　　2、 通过摸一摸，初步了解脚的结构 　　孩子们，你来说一说，你是怎么找到娃娃的小脚呢？小朋友们说了自己是怎么找到娃娃的脚， 　　现在请你们来摸一摸自己的小脚。谁来说说，你的小脚上面有什么。 (小脚上有脚底、脚背、脚趾头、脚趾甲)。 　　二、动一动——深入探究 　　1、感受脚的功能 　　（1）孩子们，你们看前面有四条小路，它们是一样吗？我们去上面走一走好吗？ 　　（2）、请小朋友们说说感受？ 　　你刚刚走了哪条小路？走上去有什么样的感觉？（帮助幼儿丰富“滑滑的”、“软软的”、“麻麻的”、“硬硬的”等词汇 　　教师小结：我们的小脚能够感觉到硬的和软的、光滑的和粗糙的、冷的和热的。 　　2、了解保护脚的方法。（演示幻灯片） 　　（1）小朋友们，我们的小脚有这么多的作用，怎么样才能帮助我们的小脚，让小脚找到自己最适合、最舒服的家呢？我们一起来看一看，找一找吧。 　　（2）教师演示幻灯片。 　　教师一边演示幻灯片，一边根据不同的鞋子提问，看到不合适、不舒服的鞋时，教师和小朋友们一起用手势打×。 　　教师小结：我们走路的地方有水泥地，也有瓷砖地，走在上面会扎脚，会凉，所以我们要穿鞋子，鞋子小了，我们的脚不舒服，大了走路不方便，热天穿棉鞋又热，所以我们的小脚要根据季节的不同穿合适的鞋子。 　　三、议一议——拓展训练。 　　请幼儿根据自身的生活经验讲讲，引导幼儿了解脚的作用，更能理解保护脚的重要性。 　　孩子们，我们的小脚除了走路，还能做什么呢？（学袋鼠跳，跑步，跳舞，踢球，骑车等）。 　　四、跳一跳——脚律动操，锻炼脚的肌肉。 　　小鸭小鸭，去捉大虾；小兔小兔，蹦蹦蹦；袋鼠袋鼠，跳跳跳；我们一起跳起来。 　　教学反思： 　　从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。 　　《小班健康教案：谁的姿势好》：小班健康活动谁的姿势好教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，学习正确的走路、站立、和坐的姿势。通过图片初步了解人体正确的姿势，逐步养成吃用正确的姿势。适合幼儿园老师们上小班健康活动课，幼儿园小班健康谁的姿势好教案吧。 　　《小班健康活动教案：手指兄弟教案》：小班健康活动手指兄弟教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，让幼儿认识手的外部结构，能说出它们的名称，引导幼儿发现手可以做各种动作，培养幼儿关心自己的身体，知道怎样运用手和保护手，适合幼儿园老师们上小班健康活动课，手指兄弟教案吧。 　　《小班健康活动教案：长高了变矮了教案》：小班健康活动长高了变矮了教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动推进，放松活动等内容，能按指令踮脚、下蹲行走，让幼儿知道愉快有益于身体健康，适合幼儿园老师们上小班健康活动课，长高了变矮了教案吧。