七年级生物上册调查周边环境中的生物导学案1人教版.pdfVIP

七年级生物上册调查周边环境中的生物导学案 1新版 新人教版1030277 一、学习目的： 1.学会调查的普通方法，初步学会做调查记载。 2.经过调查，学集协作，提高自己对调查结果的整理和剖析才干 3.关注生物的生活状况，树立维护环境的看法。 二、学习重难点： 重点：迷信研讨——调查、生物的分类 难点：调查 关键：实际入手 亲身调查 讨论剖析 三、新课学习 上节课学习了观察，那么比观察更进一步的认知世界的手腕是调查。 1.自学教材内容，完成下面的内容： 调查要明白 和 ，制定合理的 ，调查进程中要 ，对调查结 果要 。 ★ 明白了如下事项后，全班分组做调查： 1. 留意平安，不下水，不攀高，不独自举动。 2. 保护生物资源。对应看法的或许是不看法的省购物，不可损伤，不 破坏它的生活环境。 3. 照实记载。关于看到的生物，不分喜欢或是不喜欢的，都要看客观 照实的记载。 4. 调查要片面细致。 调查完成后，小组讨论调查心得。 2.怎样停止调查抽样？ 停止一项迷信调查活动，经常要用到抽样调查的方法。例如，你要调查外地农田中的生物种 类，农田那么多，你不能够都去停止调查，于是，你选择其中的几块农田作为调查对象。被 选定作为调查对象的农田，叫做调查样本。像这样，从被调查群体中选取适宜的局部集体停 止调查的方法叫做调查抽样。 抽样时，要留意以下两个方面。 〔1〕随机取样，保证样本有代表性。例如，为保证取样有代表性，在大田调查中，常用的 取样方法如以下图所示。 五点取样法双对角线取样法Z字形取样法。 〔2〕样本大小适宜，以减小误差。普通来说，样本越大，调查的结果越准确。样本越小， 越容易发生误差。但是样本越大，调查的任务量也就越大。