2022年下半年数学复习计划.docxVIP

本文格式为 本文格式为 Word 版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 4 页 2022年下半年数学复习打算 2022 年下半年数学复习打算范文 五年级上学期的教学工作进入复习阶段，本册书学问点多，需要学生把握、理解、识记的也不把这些系统化地进行复习， 为使有所成效，特制定复习打算如下： 一、复习内容分析 本册教材的主要内容共分为五部分：小数的乘、除法，简易方程， 多边形的面积，观看物体，可能性。第七单元“数学广角”旨在通过具体的生活实例向学生渗透“编码”的数学思想方法，让学生初步感受、体会数学的魅力，不作具体要求。总复习的内容在编排上，同时考虑了 《标准》规定的学问领域和前面教学内容的顺序，并把有些分散学习的内容适当归并，留意突出学问间的内在联系，这样，便于在复习时进行整理和比较，使学生更加全面、深入地理解和把握所学的学问。例如， 把小数的乘法和小数的除法集中复习，挂念学生从整体上把握小数乘、除法的计算法则，同时，把小数乘、除法与整数乘、除法进行比较， 加强两者计算法则的联系。 “小数的乘、除法”的复习。 小数乘、除法的复习分为两部分：小数乘、除法的计算法则，用小数的乘、除法解决实际问题。由于小数乘、除法和整数乘、除法在计算方法上的内在联系，因此把整数乘、除法与相应的小数乘、除法对比复习，使学生在比较两者计算方法的联系和区分的基础上，进一步稳固小数乘、除法的计算法则。问题解决的复习要求学生结合具体情境，依据数量关系，综合运用小数乘、除法的学问解决实际生活中的问题。 “简易方程”的复习。 简易方程的复习分为三部分：用字母表示数，解简易方程，列方程解决问题。本学期是学生首次正式地接触代数学问，这些代数初步 学问对于学生将来的代数思想进展有着重要的作用。由于《标准》要求学生利用等式的性质来解方程，这与以往的九年义务教育教材中用四则运算中各部分关系来解方程的方法是不同的，因此复习时要结合等式的性质使学生进一步稳固解方程的方法。列方程解决问题的复习重点是让学生理解题中的数量关系，并依据数量关系确定未知量，列出方程，同时也应鼓舞学生依据自己的理解列出形式不同的方程，以培育学生灵敏解题的力量。 “多边形的面积”的复习。 着重复习已学的多边形面积的计算，本学期所学的平行四边形、三角形和梯形的面积计算公式都可以转化为已学图形的面积计算公式推导而来，而各种组合图形的面积又都可以转化为已学的多边形面积来加以计算。因此，复习这部分学问时要留意加强学问间的联系，培育学生综合运用各种学问解决问题的力量，同时，使学生渐渐形成转化的数学思想方法。 “观看物体”的复习。 本学期的观看物体是二年级上册从不同角度观看物体的`进一步 抽象，观看的物体以立体几何形体为主，让学生通过实际观看和空间 想像等方式来辨别一个或多个几何形体在不同方向的投影和相对位置。复习时，要把重点放在培育学生的空间观念上，通过直观活动逐步渗 透投影几何的思想。 “可能性”的复习。 在三年级上学期，学生已经学过了可能性的有关学问，但那时只停留在“概化”的层面，只要求比较可能性的大小，而本学期，要求学生借助生活中的问题，从“量化”的角度来求出可能性的值，再进行比较，体会玩耍中的公正原则。因此，可把相关学问结合起来进行复习，加强学问的前后联系。由于可能性的学问与统计密不行分，复习时也要兼顾学生统计意识和力量的提高。 二、复习目标 通过总复习，把本学期所学的学问进一步系统化，使学生对所学的概念、计算法则、规律性学问得到进一步稳固，计算力量和解决问题的力量得到进一步提高，代数思想、空间观念、统计观念得以进一步进展， 获得自身数学力量提高的成功体验，全面到达本学期规定的教学目标。 三、复习重点与难点： 本学期复习重点： 1、小数乘、除法及其应用; 2、简易方程及其应用; 3、多边形的面积及其应用; 4、观看物体、可能性及其应用。复习难点： 针对学生存在的不同问题，弥补学问缺漏，促进学问系统化，提高学生应用所学学问和方法解决简洁实际问题的力量。 四、复习的方法与措施： 1、接受灵敏多样的形式组织复习.要依据相关内容的提点,以及学生对学问的理解状况,通过灵敏有效的形式挂念学生整理和复习相关 学问,到达加深体验与理解,形成结构,锻炼基本技能、增进对数学的主动情感和学习自信念的目的。 2、重视整理和归纳,挂念学生形成学问结构,体验数学的内在联系。 3、重视提高学生综合运用学问分析解决问题的力量。 4、对学习有困难的学生,要有针对性进行指导,挂念他们解决学习上的困难,树立自信念,使全部学生通过复习都得到进一步的进展。 5、重视整理和归纳，挂念学生形成学问结构，体验数学的内在联系。 6、重视提高学生综合应用学问分析、解决问题的力量。 7、时刻关注学生的学习状态，多联系家长，与家长亲密协作