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小班语言教案卖柿子 小班语言教案卖柿子 幼儿园小班语言教案：卖柿子活动目标 学说儿歌，练习正确发平、翘舌音，发准“柿”“涩”“买”“卖”等字音。 使幼儿乐于参加语言游戏，培养幼儿语言表达的兴趣。活动准备 1.图片：柿子 2.篮子内放有柿子若干(可用图片代替)。活动过程 一、 导入 出示柿子图片，吸引幼儿兴趣。 “看，今天老师给大家带来了什么礼物?” 二、 展开 集体复习儿歌：柿子红，柿子黄，柿子柿子甜如糖。教师：柿子成熟的季节到了， 看!老师这里有一篮子的柿子要去卖，我的柿子又香又甜，一点也不涩， 谁来买我的柿子呀?” 讲解游戏玩法： 幼儿围成一圈坐好，教师扮演“卖柿人”， 手提装有十个柿子 的篮子，站在圆圈中间。 全体幼儿一起说儿歌，儿歌说完后“卖柿人”走到一名坐着的幼儿面前， 问：“请问你要买柿子吗?” 幼儿要问：“你的柿子涩不涩?” “卖柿人”答：“不涩，不涩，你要买几个?” 幼儿说出要买的数量(五个以内的数)， “卖柿人”就按数量卖给他。 两人交换位置，游戏重新开始。 3、提示游戏规则，教师指导幼儿的正确发音。三、 结束 今天我们学会了新本领——买柿子， 菜场上还有更多好吃的蔬菜和水果呢， 回家后请你和爸爸妈妈一起去菜场买一买吧! 小班语言活动小狗卖冷饮教案反思 设计意图： 冬天来临，幼儿会自然而然地感受到气候的变冷，发现了周围的环境有了变化，发现了人们的生活起居、穿戴打扮也有了变化，自己也都戴着围巾、帽子、口罩、手套来到了幼儿园。早上来园时还会给我看妈妈给他们新买的手套等，孩子们对这些变化十分好奇。在活动开展的过程中，孩子们会自发地去观察，去探索。让幼儿在看看说说玩玩中，了解更多生活中的保暖用品，丰富幼儿对保暖品的认识，并尝试着与同伴交流，具有自我保暖意识。我们在与孩子一起满怀欣喜地迎接冬天的过程中，让幼儿学会很多取暖的好办法，同时也使他们体验到帮助他人的快乐。 活动目标： 1、愿意讲述各种保暖用品，有自我保暖意识。 2、体验帮助他人的快乐。 3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。活动准备： 《大故事书》、冬季的物品(热水袋、帽子、围巾、口罩等等)、教学课件 活动过程： 一、 欣赏故事： T：连连老师知道我们小朋友最喜欢听故事了，今天连连老师给小朋友带来了一个故事，听听故事里发生了一件什么事情。 1、 幼儿边观看图书，边欣赏故事。提问： 小狗开了一家什么店?(冷饮店) 小狗的冷饮店里发生了什么事情?(小动物都不来买冷饮了) 2、再次欣赏 讨论：小狗问我们为什么小动物们都不来买冷饮了，你们知道吗?(天气冷了，冬天来了…… 3、教师小结：是呀，冬天天气这么冷，吃了冷饮，我们会肚子疼，会咳嗽，还会生病。 二、帮助小狗想办法： 1、交流讨论：开什么店? T：小朋友，小狗要我们帮它想办法，天气冷了,不开冷饮店，开一家什么店比较好?(手套店、围巾店、口罩店……) T：小朋友帮小狗想了这么多的办法，可是小狗的店里什么东西都没有，那我们一起帮它进冬天的物品。 三、进货、分类1、幼儿进货。 要求：选择冬天需要的物品进货 T：咦!小朋友真聪明，你们的本领真大，帮小狗进了这么多的冬天物品。冬天要用围巾、手套、口罩、热水袋。 2、分类 T：小狗想请小朋友帮助它整理一下。 3、教师小结：小狗店里有了这么多保暖用品，这些可以让我们变得暖和的物品叫保暖品。 4、取店名： T：小狗店里有了这么多保暖用品，那你们帮它取个好听的名字，让客人们来店里买冬天保暖用品。 四、延伸活动：小狗暖和店开张 T：小狗看见他的店里有这么多保暖的东西，他很高兴，要谢谢我们小朋友帮助它进货、整理东西，还帮它起了这么好听的名字。(音乐响起)小狗的暖和店开张了，我们来帮帮小狗请客人们来买东西。(邀请客人老师进行购买) 活动反思： 本活动是让幼儿通过欣赏故事，能根据故事中的内容回答，从而激发幼儿去想象。我根据小班幼儿好奇心强、注意力差的特点，在活动中我创设了“进货”这一环节，让幼儿感到在玩游戏，从而更好地激发了幼儿学习的积极性和主动性。 本次活动的定位应在语言领域上，因此，在语言方面还须增强。如：要培养幼儿语言的完整性，在讲完故事时，请幼儿回答问题时，把话说完整。在最后一个环节时，幼儿与客人老师交流时，幼儿就会自然而然地说出完整话。请幼儿邀请客人老师来购物时，是有意识地培养幼儿一种不怕生，乐意与人交往的情感与态度。 幼儿对于某一问题能够大胆地表达自己的想法和感受时，教师要做的首先是观察和等待，给予幼儿极其自由的时间和空间，让他们自主地去探索，在这方面我没有给幼儿的时间。当问题不能得到解决时，就需要教师“推”幼儿一把，即在适当的时机对幼儿进行点拨，适时地给予回应，在这点上我也是