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小班语言教案蔬菜宝宝教案 1、小班语言教案蔬菜宝宝教案 活动目标： 幼儿认识一定数量的蔬菜，能正确叫出它们的名字。 幼儿用完整的语句回答(如：这是青菜)。 根据已有经验，大胆表达自己的想法。 培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。活动准备： 各式蔬菜(胡萝卜，卷心菜，青菜，冬瓜，番茄，黄瓜，丝瓜等) 早晨来园时各区角零星摆放着许多蔬菜，且本月主题活动为好吃的东西 活动过程： 指导语：小朋友，今天我们的房间里有许多蔬菜宝宝，我们去把他们找来和我们一起做游戏好不好?幼儿在各处寻找出蔬菜后一起围坐一圈。 指导语：小朋友们这些宝宝都叫什么名字啊? 先让幼儿自己报出蔬菜的名字，如果有不认识的蔬菜，老师可以根据它的特征告诉菜名。如，这个蔬菜宝宝穿着橘黄的衣服，梳着绿辫子，它叫胡萝 卜。 由教师说出蔬菜特征。幼儿回答是什么蔬菜之后取蔬菜交给老师，并大声报出菜名。如，有个蔬菜宝宝十分害羞，它说我穿绿色连衣裙，我的身材很苗条，但我的皮肤不好，长满了小豆豆……它是谁呀?由幼儿根据特征找出黄瓜后，大声说出这是黄瓜!注意：在游戏过程中，老师是挨个让幼儿去找蔬菜而不是一拥而上。 2、小班音乐活动教案：可爱的蔬菜宝宝教案 活动目标： 1、乐意用身体动作表现蔬菜(黄瓜、番茄、茄子)的外形特点。 2、在音乐活动中，感受欢快的音乐旋律。 3、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。 4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。活动准备： 知识准备：学念“买菜”的儿歌，了解黄瓜、番茄、茄子等蔬菜的基本特征。 物质准备：***围裙和菜篮子;黄瓜、番茄、茄子实物若干;音乐。活动过程： 一、用儿歌“买菜”说说蔬菜 师：今天妈妈带你们去菜场逛一逛(踏步进入) 音乐《我爱洗澡伴奏》 出示蔬菜黄瓜 师：黄瓜长不长?番茄圆不圆?茄子弯不弯? 幼：我喜欢黄瓜。 师：今天妈妈去买菜幼：买了什么菜? 师：黄瓜黄瓜长又长。番茄番茄圆又圆。茄子茄子弯又弯。幼：我爱吃黄瓜、番茄、茄子 二、用动作表现蔬菜(黄瓜、番茄、茄子)的外形特点 1、师：番茄、黄瓜、茄子，我们通通买回家。到家了，请坐吧。今天跟着妈妈买菜的感觉怎么样呢?买了什么菜?买了几样? 小手伸出来。一起来数数看。 2、师：谁喜欢吃黄瓜?黄瓜吃起来感觉怎么样? 师：谁喜欢吃番茄?番茄吃起来怎么样?茄子呢? 3、师：黄瓜长什么样?幼：长又长、绿又绿。师：谁来做一做长长的黄瓜的动作 师：看好了，妈妈来变黄瓜。***黄瓜怎么样? (引导幼儿发现踮脚)为什么要踮起脚呢?(更长) 师：妈妈数 123，你也来变长长的黄瓜。(幼儿学习) 师幼一起跟着音乐表演，念儿歌(黄瓜黄瓜长又长，我爱吃黄瓜) 师：番茄长什么样?(圆圆的) 师：谁来做做圆圆的、大大的番茄。(个别幼儿) 师幼一起做 123 变变变 师幼一起跟着音乐表演，念儿歌(番茄番茄圆又圆，我爱吃番茄) 师：茄子长什么样?你会用动作来表示吗? 请个别幼儿示范，教师指点动作。(弯弯的) 师幼一起做 123 变变变 师幼一起跟着音乐表演，念儿歌(茄子茄子弯又弯。我爱吃茄子) 三、律动游戏《去买菜》 1、师：妈妈今天买了几样菜?3 样 师：长长的黄瓜在哪里?圆圆的番茄在哪里?弯弯的茄子在哪里? 引导幼儿用动作表示 2、师：现在请你变成一样你最喜欢的蔬菜宝宝。(鼓励幼儿自己扮演，123 变) 3、师：现在妈妈还要去买菜，你们就是菜场里的蔬菜宝宝，听到妈妈买了什么菜，你就站出来，用动作告诉大家。 师：今天妈妈去买菜。 幼：买了什么菜? 师：黄瓜黄瓜长又长 幼：我爱吃黄瓜 活动延伸： 跟着妈妈回家喽! 3、小班语言活动教案：蔬菜宝宝教案 活动目标： 幼儿认识一定数量的蔬菜，能正确叫出它们的名字。 幼儿用完整的语句回答(如：这是青菜)。 根据已有经验，大胆表达自己的想法。 培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。活动准备： 各式蔬菜(胡萝卜，卷心菜，青菜，冬瓜，番茄，黄瓜，丝瓜等) 早晨来园时各区角零星摆放着许多蔬菜，且本月主题活动为好吃的东西 活动过程： 指导语：小朋友，今天我们的房间里有许多蔬菜宝宝，我们去把他们找来和我们一起做游戏好不好?幼儿在各处寻找出蔬菜后一起围坐一圈。 指导语：小朋友们这些宝宝都叫什么名字啊? 先让幼儿自己报出蔬菜的名字，如果有不认识的蔬菜，老师可以根据它的特征告诉菜名。如，这个蔬菜宝宝穿着橘黄的衣服，梳着绿辫子，它叫胡萝 卜。 由教师说出蔬菜特征。幼儿回答是什么蔬菜之后取蔬菜交给老师，并大声报出菜名。如，有个蔬菜宝宝十分害羞，它说我穿绿色连衣裙，我的身材很苗条，但我的皮肤不好，长满了小豆豆……它是谁呀?由幼儿根据特征找出黄瓜后，大声说出这是黄瓜!注意：