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小班语言教案数星星 小班语言教案数星星 活动目标： 1、在情境中让幼儿自然学习儿歌，感受儿歌有趣的特点。 2、理解儿歌的内容能在集体面前大胆而响亮地朗诵儿歌。 3、感受与同伴一起游戏的愉悦情绪。 活动准备：幼儿用书、幼儿操作材料星星粘贴纸。活动过程： 1、播放动画《小星星》在音乐声中，老师与幼儿一同做拍手或手腕转动的动作，引导幼儿有序入座稳定情绪。 2、请幼儿观赏图片，引发幼儿对活动的兴趣。提问：小朋友，你看到了什么?星星在哪里? 请幼儿欣赏配乐朗诵《数星星》，初步让幼儿对感受知儿歌意境美。你们刚才看到了什么?听到了什么? 让我们再听一遍。 第二遍欣赏时请幼儿尝试跟着朗诵，让幼儿对有儿歌完整印象。3、以启发式提问的方式，帮助幼儿逐句理解儿歌内容。 天上星星怎么样? 娃娃看到星星做什么? 娃娃怎么数星星的? 4、分句教幼儿朗诵，以不同的形式教授。 采用完整教念与分句教念的方法教学，帮助幼儿记忆理解儿歌内容。 以个别与分组表演的形式，激发幼儿参与学习的兴趣。5、幼儿操作活动。 小朋友，你们想做小星星吗?现在让我们一起来扮演小星星。 在温馨背景音乐中教师指导幼儿操作。 给幼儿提供的教材中配套的操作材料小星星粘贴纸，鼓励让幼儿自己动手撕贴小星星在额头。 6、引导幼儿模仿星星的动作，随着歌曲《数星星》音乐做游戏结束活动。 小班语言星星警察教案反思 活动目标 能根据图画书提供的画面，有序地讲出故事的基本内容。 通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 领会故事蕴含的寓意和哲理。 能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。 引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。活动准备 材料配套：教育挂图《星星警察》(图画书)，幼儿活动操作材料《星星警察》(图画书)。 活动过程 出示图画书.引发幼儿的兴趣。 引导语：星星的本领可大了，晚上小偷出来干坏事，都逃不过星星的眼 睛。(出示封面)老师带来的一本书，叫作《星星警察》，讲的是星星警察赶走小偷的故事，可好听了! 引导幼儿逐页看书，理解故事情节。 ★教师利用大图阃书，引导幼儿翻看小图画书。 引导语：书要从第一页看起，先看完左边一面，再看右边一面。边看边想，画面有谁?它在干什么? ★引导幼儿边翻看图画书边思考： 读图 l：图上画的是什么时候?公鸡在做什么? 读图 2：公鸡在睡觉的时候，小老鼠从它家出来背了什么? 读图 3：老鼠偷了公鸡的一袋米后，心里面会怎样?(好得意) 读图 4：小老鼠的歌声被谁听到了? 读图 5：看到小老鼠得意地背着偷来的东西，星星警察是怎么做的? 读图 6：小老鼠看到星星警察.会怎么样?(引导幼儿学说：警察要抓我啦! 警察要抓我啦!表演扔下米袋，拔腿就跑。) 读图 7：星星警察把米袋送到公鸡家的时候，公鸡为什么没有反应?(正睡得香) 读图 8：为什么天亮了星星警察就不见啦?仰望天空，公鸡最想说的话是什 么? 看图讲述。 ★引导幼儿翻看图画书，按照画面完整地讲述故事。 ★引导幼儿说说最喜欢哪一幅图并把它找出来，讲给大家听。活动建议 区域活动：语言区投放《星星警察》《黑猫警长》等书，供幼儿自由阅读和讨论。 生活活动：组织幼儿到派出所参观.听警察叔叔讲抓小偷的故事，培养幼儿的正义感和对警察职业的崇敬之情。 活动反思 我借此看孩子们如此喜欢警察这个形象，我就在引出了，我来扮“小老 鼠”，请孩子们扮警察叔叔来练习故事中的对话，让孩子们锻炼与人交流的能力。 小班语言月亮和星星教案反思 小班语言《月亮和星星》活动目标： 理解儿歌内容，学习有感情的朗读儿歌。 提高幼儿的阅读能力，培养幼儿学习兴趣。活动准备： 《月亮和星星》教学课件音乐磁带，录音机，荧光笔月亮头饰一个，星星头饰若干，上面分别写上月亮和星星的字宝宝 活动过程： 阅读封导入，并学习汉字月亮和星星。 (1)(播放课件封面)咦，你们看这里有什么?(月亮和星星)这是白天还是晚上呢? 晚上的天空中月亮和星星出来了，我们一起来说说月亮和星星(教师用荧光笔指着月亮和星星的汉字宝宝，引导幼儿认读汉字。) 有几个月亮?多少星星?就像妈妈和谁在一起(娃娃) (4)谁是妈妈?(月亮)我们一起说，月亮月亮是妈妈。谁是娃娃?(星星)我们一起说说，星星星星是娃娃。 月亮和星星在一起会这么样呢?我们一起来看看。(出示课件图 7)月亮的嘴巴怎么样?(笑一笑)我们怎么笑?我们也来学学月亮的嘴巴笑一笑，渗透儿歌，月亮的嘴巴笑一笑，并引导幼儿学做动作。 星星的什么在动?(眼睛)怎么动?(眨一眨)我们也来学学星星眨眼睛。教师小结：月亮和星星像妈妈和娃娃在一起的事情，用儿歌说一说，儿歌 的名字就叫《月亮和星星》我们一起来听听是怎么说的? 引导幼儿边看课件边欣赏儿歌。(1)儿歌的名字叫什么? 这首儿歌真好听，我们一起用最好听的声音跟着课件学学儿歌。 (2)小朋友念的真好，现在我们