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《黑猫警长》优秀教学设计
1.熟读课文,把故事讲给大家听一听。 2.会认课后的10个生字。 3.学习童话,向勇猛顽强、充斥聪慧的黑猫警长学习。 重点难点 熟读课文,讲故事,会写AABB形式的词语。 教学预备 头饰、动画片《黑猫警长》、纸盒。 课时安排 1课时 教学过程 一、通过环境的创设,激发同学爱好。 森林里的坏蛋们最怕谁?。那还用问,最怕赫赫出名的黑猫警长,摩托车飞到哪里,那里的坏蛋就乖乖投诚……黑猫警长是坏蛋的克星!黑猫警长是和平安静的爱护神! 二、活动预备。 1.黑猫警长头饰,白猫警士头饰假设干(与参与的.人数相等)、老鼠玩具假设干(是同学人数的2~3倍),其中一只大老鼠作为“鼠大王”。 2.创设环境:老鼠偷粮打劫场面。 内设粮仓(纸盒)制,粮袋数个,椅子五、六把,方桌一张,这些物体的上下左右布满老鼠,“鼠大王”在中间指挥。 三、活动过程。 1.谈话导人游戏,安排游戏角色。 老师扮黑猫警长,部分同学扮演白猫警士。 2.“接电话”进入情境,黑猫警长:“刚才接到猴大伯打来的电话,说有老鼠偷吃玉米,我们派白猫警士们先侦察一下敌情,记住,侦察敌情时不要惊动老鼠。” 留意对老鼠和警长、警士的描述要以课文为蓝本。 3.晚上,白猫警士与黑猫警进步入创设的场景中,侦察后报告敌情。 分角色扮演老鼠们得意的话语。 4.黑猫警长:“状况火急,白猫警土们快去抓老鼠吧!” 白猫警士们听到指令后马上到布置的场景中去抓老鼠。 每位白猫警士抓到一只老鼠后方回到警长面前报告,在音乐背景下活动。 5.小结。 黑猫警长:“紧急集合,白猫警士们,你们真能干,在不同的位置抓住了老鼠,黑猫警长对你们的表现很满足。” 四、说说你表演后的感受。你觉得黑猫警长是个什么样的人? 五、唱一唱歌曲《黑猫警长》。 板书设计 认真察看 找到证据 连夜破案 27*黑猫警长 一个手势 一网打尽 发出攻击令
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