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- 2022-06-25 发布于浙江
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一年级数学上册教案第2课时 1120各数的认识
学习目的
1、经过多种方式的练习,提高先生的计算速度和正确率。
2、培育先生看图的才干。
3、培育先生学习数学的兴味,同时培育先生的数感。
重点: 了解数位的概念
难点: 正确地写出1120各数
导学流程
一、基础练习
1、 拍手数数,数20 以内的数。
2、 ○1、从1数到20;
3、 ○2、从19数到6;
4、 说出以下各数区分是由几个十和几个一组成的;出示数字
卡片,指名先生认读。13、 10、 17、 19、 20
二、指点练习
1、完成练习十七第1题:先看清题意,再圈出10只,然后接着
数。
先生独立完成,然后团体修订。
2、完成练习十七第3题,让生了解一双鞋与一只鞋的意思。
3、完成练习十七第5题:按1~20的顺序连线。
4、完成练习十七第7题:看图写数。
5、完成练习十七第10题:先要数数,然后再接题意圈数,留意
基数与序数的区别。
三、入手动脑用数学。
1、完成练习十七第2题,用〝小棒〞摆出下面的数
11 13 16 18 20
先生独立摆,然后点生回答 11你是怎样摆的,先摆什么?再摆
什么?还可以怎样摆呢?哪种方法摆得快?
2、完成练习十七的第6题:找出数学书的第7、12、18、20页。
四、作业
练习十七:8、9、11、12题。
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