七年级下生物教学计划.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 七年级下生物教学计划 　　通过义务教育阶段《生物学》〔七班级下册〕课程的认识、学习，同学们能够猎取到各方面知识，作为科任老师，我制定了以下学习计划，促进生物教学的顺当完成。　　知识：　　〔1〕初步获得生物圈中人类的起源和进展的基本知识。　　〔2〕获得有关人体结构功能、生理以及卫生保健的知识，促进青春期生理和心理的健康进展。　　〔3〕知道生物科学技术在生活、生产和社会进展中的应用及其可能产生的影响。　　技能：　　〔1〕正确运用生物学试验中常用的工具和仪器，具备肯定的试验操作技能。　　〔2〕进一步具有收集和利用课内外的图文资料及其他信息设计试验的技能。　　〔3〕利用科学的一般探究方法进展合作技能、实践技能和创新技能。　　〔4〕初步学会运用所学的生物学知识分析和解决某些生活、生产或社会实际问题。　　情感立场与价值观　　〔1〕了解人类与所生存的生物圈之间的关系，喜爱大自然，珍爱生命，理解人与自然和谐进展的意义，提高环境爱护意识。　　〔2〕乐于探究生命的神秘，具有实事求是的科学立场，肯定的探究精神和创新意识。　　〔3〕关注与生物学有关的社会问题，形成主动参加社会决策的意识。　　〔4〕逐步养成良好的生活与卫生习惯，确立积极、健康的生活立场。　　二、教学重点　　人的生殖系统的结构和功能；营养物质的消化和汲取；心脏的结构及血液循环的途径；肾单位的结构及其功能；视觉和听觉的形成过程；神经系统的组成等内容。　　三、教学难点　　受精及胚胎发育过程；探究馒头在口腔中的改变；肺与外界气体交换的过程；观测小鱼尾鳍内血液流淌现象；血液循环过程中血液成分的改变；肾单位的结构及其功能；眼球的结构、视觉的形成过程等内容。　　四、课时安排　　本册书需要36课时第一章人的由来需要5课时，第二章人体的营养6课时，第三章人体的呼吸3课时，第四章人体内物质的运输需7课时，第五章人体内废物的排出2课时，第六章人体生命活动的调整8课时，第七章人类活动对生物圈的影响5课时。　　五、学情分析　　同学正处于对人体生理和性问题产生新奇的.青春期阶段，对于本学期生物学学习内容爱好比较深厚，但同学生性较羞涩，固老师在教学过程中要采纳适当的教学方法，让同学用正确的立场健康度过青春期。有的同学基础知识掌控不坚固，后进面还较大，试验和学习的习惯较差，应对这些同学多关怀、多指导、多督促，鼓舞他们树立信心，抓紧教学落实，力争全面提高教学质量，以取得更好的成果。　　六、教材分析　　在课程标准中，课程内容被列为10个一级主题，“生物圈中的人”　　其中第5主题，还把第7主题“生物的生殖、发育与遗传”中的人的生殖和发育和第10主题中的“健康地度过青春期”。整合于本单元，使“生物圈中的人”的学习主题更为完整。　　七、教改措施　　1、仔细钻研生物课标要求和教材内容，设计好导学案，抓好教学落实，每学完一章进行测试，每节课有练习并实时抽查登记反馈调整。　　2、充分利用课堂40分钟，提高课堂教学效率，开展讲论式，启发式、探究式教学，并应用课堂教学媒体及现代教学手段，充分发挥同学潜能，全面进展同学素养。按大纲要求全面系统地学习学科知识，培育技能，促进同学科学素养的形成和进展。　　八、成果分析　　期末成果不是很抱负，参与考试160人，及格率0.88，优秀率0.63，平均分80.40。其中两名同学成果没过30分，有20名同学没及格，综合分排名较靠后。本次考试题较基础，假如加强管理同学，实时做好检测工作，落实每节课的教学内容，成果还有较大提升空间。　　九、奋斗目标　　这学期在开学初制定好教学计划，同时培育同学制定好学期计划，在这学期从分利用好课堂40分钟，高效的完成每节课的教学任务，期末做好复习计划，带领同学做好期末复习工作，争取在期末考试管局排名第五。　　十、进度表　　周次日期教学内容　　第一节人类的起源和进展　　第二节人三生殖　　第三节青春期第一章测试　　第一节食物中的营养物质　　第二节消化与汲取　　第三节合理营养和食品安全　　第二章测试　　第一节呼吸道对空气的处理　　第二节发生在肺内的气体交换　　第三章测试　　第一节流淌的组织血液　　第二节血流的管道