一年级教育教学工作总结.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 一年级教育教学工作总结 转瞬又过了一年，今年我担负一班级(3)班的语文教学工作一个学期了,本学期，我坚决落实学校的有关教育教学计划，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，仔细完成各项任务，相互听课，仔细听取同年段老师的看法，改进教学方式。定期做好工作总结，总结教学阅历，把阅历点滴投入教学中，充分发挥同学学习的主体作用。让同学在观测、猜想、探究、争论、沟通等过程中，获得所应掌控的语文知识，使语文学习活动成为一个生动活泼的、主动的和富有性格的过程。在情感、立场、价值观和一般技能等方面都能获得充分的进展，为同学的终身学习奠定良好的基础。一、自身素养的提高1、积极学习教育教学理论。积极参与学校组织的切实有效的学习争论活动，把新课标的理念渗透到教学中教学着重以培育同学的合作沟通意识和实践创新技能为主，着重尊敬同学的需要，培育同学的自学技能。2、虚心请教。在平常的工作中，利用各种机会不断向同组老师学习。开学一段时间，坚持听各位老师的课，以便尽快掌控一班级新的教育教学方法，把握好课堂教学的重难点。对课堂教学、平常作业布置等都和组内老师争论，还主好听其他班级的课，向有阅历的老师请教教学方法，努力提高自己的教学水平。3、充分利用各种资源，上好每一节课。充分利用各种资源，为自己上课做好预备。同时我常常上网查找有关的教学资源，如课件、教案、教学图片雨同学共享，从而不断为自己的教学水平“充电”。二、详细教学工作1、备好课，上好课。一班级一册的语文教学任务繁重，要求同学认对、读准23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。能精确地拼读音节。能说出声调符号的名称，读准四声，学读轻声。认识四线格，能正确书写声母、韵母和音节。能借助汉语拼音识字、正音、学说一般话。并且认识常用汉字400个，其中100个要求会写。面对本班的63名同学，我花了大量的时间备同学，制作大量形象直观的课件帮助教学，用来激发同学学语文的爱好。2、在语文教学中抓常规。让同学喜爱山语文，喜爱上自己。说起来简单，做起来难。上课前预备充分，给了我底气，让我的心充盈自信。只要心齐了，留意力集中了，课堂常规自然跟上了。课堂上，我努力营造和谐、活泼的氛围，努力让自己的语言变得更加亲切，充斥激情。我特别着重课堂上的过程性评价：“请留意读书的正确姿态”“你的声音真美”“你的回答太精彩了”……简短的评价，更让同学满心高兴，积极思索。在生生、师生不断互动中，同学学习的爱好日渐深厚，学习常规不断进步。3、镇静对待差异，面对全体同学。基于同学学前教育的起点不同，同学学习的技能差异是确定存在的。为了减小差异，在课堂上我的提问任务驱动不同，是有不同梯度的。我常常针对同学各自特点，请相对应的同学回答下列问题。评价作业时，我尽可能的进行面批，这样能更好的掌控同学运用知识的状况，也让同学感受到老师对每个人相同的关爱。4、不断钻研，不断学习。本学期，学校要求我们本班级的语文老师多次组织调研活动，为我们营造了良好的学习氛围。我们每次确定好调研活动主题，进行激烈的争论，这样不仅学习到了她人许多优秀的阅历，也进一步明确了自己努力的方向。5、多与家长沟通沟通，获得家长的支持。家庭教育对孩子的进展有很大的作用。为了同学更好的进展成长，我在做好本职工作的同时，加强和家长的联系，实时和家长探讨同学的行为表现。一起讨论适合孩子的教育方法，起到了事半功倍的效果。三、存在的问题与不足1、虽然着重了同学的主体性，但是同学由于年龄问题，在教学中还没有完全发挥出他们的主体性，在今后的教育教学工作中应当多予以指导，交给同学学习方法。2、教学方法不够新奇，对同学的吸引力不够。这还需要我不断努力，掌控更多理论知识，着重实践。3、同学语言技能的培育：培育同学语言条理性，完整性，减削地方方言、口语。经过了一学期的努力，我不仅圆满完成了教学任务，而且在实践中，还加强了信心。我坚信：下学期我会利用各种机会不断改进自己的不足，争取取得更大的进步，同时也会更加仔细对待自己的教学工作。一班级教育教学工作总结最新2022随着时间的消逝，转瞬我和这些同学已经相处了一个学期了，回顾这一学期的工作，我觉得，有苦，有甜，有笑，有泪，现将详细工作总结如下：一、抓好同学的学习习惯一班级是同学从幼儿园到学校的转换点，许多幼儿班的习惯也随之带了过来，如何能让他们在40分钟的课堂上仔细地听讲，是特别重要的。因此，培育同学良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。刚开学的两个星期里，我采纳编儿歌、口令等形式，将同学学习习惯的培育融入情趣之中，让同学在情趣之中渐渐地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿态到疼惜学习用品，都需要老师不厌其烦地讲讲讲