小班身体健康教案20篇.docVIP

　　《小班身体健康教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，小班身体健康教案20篇！ 　　设计思路： 　　涂面油是生活中很细小的一个环节，但又是每个孩子亲身体验和经历的事情。冬天天气寒冷，孩子柔嫩的皮肤需要得到适当的呵护。每天孩子午餐后涂面油，我发现许多孩子在自己涂时，往往缺乏把面油抹开的意识。因此我设计这个活动。考虑到小班孩子的年龄特征，我从面油最明显的特征——香味导入，激发孩子涂面油的兴趣。通过请孩子示范、帮帮老师、一起涂面油这几个环节，以不同的形式和孩子交流，形成互动、宽松的氛围，使孩子在愉悦的心情下了解涂面油的简单方法，并乐意接受与尝试。本次活动的重点是让孩子知道脸上的每个地方都应涂到面油，这样做能够很好地保护我们的皮肤。 　　在今后的日常生活中，我还可以进一步引发孩子对涂面油的取量、开瓶等方法进行观察、讨论与操作。生活活动来源于幼儿生活的本身，涂面油只是一种自我服务，对孩子而言，“愿意、乐意做力所能及的自我服务”是最重要的，就让孩子在每天的生活中逐渐养成良好的生活习惯。 　　活动目标： 　　1、了解涂面油的简单方法：将脸上每个地方都涂到。 　　2、知道天冷要保护皮肤。 　　3、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。 　　4、初步了解健康的小常识。 　　5、初步养成良好的卫生习惯。 　　活动准备 　　1、师一个包装好的礼物盒、各种香味不一面油(放在桌上) 　　2、环境创设：活动室周围摆放若干镜子、磁带(自编儿歌配音乐) 　　活动过程 　　一、猜一猜：激发涂面油的兴趣 　　导入：新年到，真开心，朋友送我们礼物，想看看吗?(想) 　　1、教师神秘地拿起盒子，你觉得里面会是什么东西呢? 　　2、进一步引导：师夸张地做“闻”的动作“有一股香味，会是什么呢?(鼓励幼儿随意猜想) 　　二、说一说：调动孩子生活经验 　　1、出示面油师打开礼物取出来：“看!是什么礼物呀?”(可以夸夸猜对的孩子) 　　“是粉呀，它也叫面油。你们来闻一闻，感觉怎么样?“小结：小面油，喷喷香。(快思老师教案) 　　2、回忆经验 　　涂过粉吗?家里涂过什么粉?为什么要涂粉? 　　小结：天冷了，皮肤很干燥，面油涂在脸上会很舒服，能保护皮肤。 　　三、抹香香：学学涂面油的方法 　　(一)个别孩子操作 　　“粉怎么涂的?谁来试一试?”请个别孩子进行操作。 　　(二)帮帮老师 　　“我也要涂粉，你们一起帮帮我，好吗?涂在哪里?” 　　师边说边涂粉：小面油，喷喷香，我要和你做朋友。 　　蘸一蘸：手指就像戴上了一顶小帽子。 　　点一点：点在哪里?(脸，额头，下巴) 　　抹一抹：在哪里抹开? 　　“快给我检查呀，我每个地方都涂到了吗?哦，每个地方都涂到了，我的脸好舒服。” 　　(三)一起来涂面油 　　1、“你们想涂吗?小镜子前有粉，你们去挑选自己喜欢的粉试试。” 　　师巡回指导：“涂好粉照照镜子，看看粉抹开了吗?涂完粉，给你身边的好朋友和老师闻闻、摸摸。香不香?皮肤滑不滑?(配音乐) 　　2、小结：高兴吗?我们真高兴，我们会自己保护皮肤了，我们把礼物放到兔兔家，每天都和它做朋友。 　　附：自编儿歌 　　小面油，好帮手，我要和你做朋友。小手指，蘸一蘸，五个部位点一点。1、2、3、4、5，额头、下巴、小鼻子，还有两旁小脸蛋。再用小手抹一抹，细细擦，涂均匀，小脸蛋儿香又滑。 　　活动反思： 　　取材来源于孩子的生活，老师能关注孩子生活中一个细小的环节，及时发现孩子在平时操作中存在的问题，将之设计为学习活动，想法较好。整个活动设计既能符合小班孩子的年龄特征，又能体现整合思想。在活动开展的过程中，老师还能注重环境生活化，活动氛围宽松、活跃，孩子们乐意说、乐意学。但是有一些细节方面还需完善，比如：提供的镜子没有充分利用，如果在“帮帮老师”环节中，当孩子注意到老师脸上的粉没有涂开时，此时老师可以趁势引导孩子涂粉要照镜子，这样做才能知道脸上的粉是否抹开，同时在孩子操作活动中可以运用儿歌中的句子来进一步引导。 　　活动目标： 　　1.通过手臂姿势的变化，表现正面做操人的不同姿势。 　　2.知道天天做操能锻炼身体，让身体更健康。 　　3.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。 　　4.初步了解健康的小常识。 　　5.初步了解预防疾病的方法。 　　活动准备： 　　1.活动材料14，油画棒。 　　2.正面做操人的不同姿态范例，早操音乐磁带。 　　活动过程： 　　一、 做操真有趣。 　　1 讨论：我们为什么要天天做操?(做操是为了锻炼身体，让我们的身体更健康。) 　　2 师：小朋友们，我们现在每天早上都会做早操，那你们还记得我们平时做操时的动作吗?我请一些小朋友来做做看。请个别幼儿上来做早操中的一些动作：侧平举，手上举，手叉腰等…… 　　3 引导