小班身心健康教案20篇.docVIP

　　《小班身心健康教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，小班身心健康教案20篇！ 　　设计意图 　　对于小班幼儿来说，首先要培养的是他们对于体育活动的兴趣，这是由幼儿身心发展的特点所决定的，只有兴趣才能带动他们进行技能的练习，因此我我使用的主要教学方法是游戏法。我设计了“宝宝真能干”的游戏，把热身活动、动作示范、重点练习、难点解决全部放在游戏中进行，让幼儿在不断展开的游戏中快乐、自主地掌握活动技能。 　　活动目标 　　1、培养幼儿参与体育活动的兴趣。 　　2、能在相距25厘米的平行线中走。 　　3、学习收放玩具，熟悉集体生活的常规。 　　4、行走时，学习两臂自然侧平举，保持身体平衡。 　　5、让幼儿知道运动有益于身体健康。 　　活动准备 　　1、场地两端分别放置塑料筐5—6个，玩具是幼儿人数的2—3倍。 　　2、在场地中间画4—5条长3—5米宽25厘米的小路，路边以绿色代表小草，小路间有一定的间隔距离。 　　3、节奏鲜明的乐曲《玩具进行曲》。 　　活动过程 　　(一)、热身活动。我选用节奏鲜明的乐曲，带孩子们进行小动物模仿操的练习，激发幼儿参与活动的兴趣。 　　(二)、用游戏《大风来了》让幼儿练习平衡。 　　1、“孩子们，你们喜欢小风车吗?(喜欢)我们一起来学小风车，让我们一起来转一转。”我说游戏儿歌：“转转转，转转转，小风来了慢慢转，大风来了快快转，风儿停了我就站。”幼儿随儿歌快乐旋转，老师可以利用儿歌来不断调整活动强度，保持幼儿最佳的活动状态。 　　2、师：“刚才，小朋友在学小风车转的时候，老师听到一个声音，老师找呀找，发现地上有玩具在哭，玩具为什么哭呢?原来有些小朋友把玩过的玩具忘到了外面，玩具回不了家，急得要哭了，我们一起来找到它们，送他们回家!” 　　3、在找玩具的过程中，老师带领幼儿练习在平行线中行走。先请幼儿集体在25厘米的平行线中行走，也就是走小路，让孩子们自己试一试后，并讨论怎样走才能有快又稳，还不能踩到路边的小草。 　　4、然后请几名做得好的幼儿示范在平行线中走小路的方法，教师讲清动作要点，再次请幼儿一起来试一试在25厘米的平行线上走小路，帮助幼儿掌握平衡的要点。 　　5、做游戏《送玩具回家》，让幼儿在25厘米的平行线中走小路，走到老师指定地点捡起玩具，再从另一条小路走回去把玩具送回家 　　6、分组游戏，送玩具回家。在这一环节中，将幼儿分为几组，送玩具回家，巩固在平行线中行走的技能。老师要不断提醒幼儿要走在路中间，不要踩线。 　　7、找一找还有哪些玩具，把他们也送回家。 　　在这一环节中，我增加了游戏的难度，设置不同的小路，请孩子们在上面行走。有弯曲的小路，高20厘米的平衡板，22厘米左右的小路等。 　　8、教师小结 　　小朋友们都很聪明，都为玩具找到了家，下次玩具还要来和我们小一班的小朋友做朋友，小朋友以后玩完玩具，一定要让玩具回家，不能乱放乱扔，玩具会生气的。(.教案来自:快思教.案)现在玩具回到家可高兴了，来我们一起庆祝一下，让幼儿在《玩具进行曲》的音乐声中，进行放松练习。 　　教学反思 　　通过这次活动玩具找家》幼儿们的积极性和参与性都很高来源于幼儿的生活，这项活动既来源于生活，又让幼儿感到很真实、很亲切、很好玩，让幼儿体验到给玩具找家的乐趣，从而启发的幼儿们的思维能力，同时也培养了幼儿们团结合作的精神。 　　活动目标 　　1.用侧身滚动的方法模拟某一滚动物体，增强身体的协调性。 　　2.体验身体滚动带来的快乐。 　　3.感受运动的快乐，愉悦身心。 　　4.培养幼儿集体活动意识和互相谦让的良好品德。 　　活动准备 　　1.节奏鲜明、轻快的音乐。 　　2.粘有双面胶的“果子”若干。 　　3.清理干净的地板。 　　4.幼儿学习资源④第22～23页。 　　活动过程 　　1.热身运动《学做骨碌操》 　　(1)带领幼儿双手手臂弯曲，按儿歌节奏前后环绕，做手部骨碌操：骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，骨碌骨碌三，骨碌骨碌四，上上下下，前前后后，我和你来做游戏。 　　(2)请幼儿将双手食指环绕，做一次手指骨碌操。 　　2.自由探索身体上会转动的部位。 　　(1)小朋友你的身体还有哪些部位会转动?请你试一试。 　　(2)教师与幼儿一起尝试转动头、胳膊、腰、脚等部位，随机教育幼儿保护好自己身体的各个部位。 　　3.滚动身体，体验身体滚动的快乐。 　　(1)现在我们要用身体来学一学滚动的东西。 　　引导幼儿在干净的地板上自由地滚动，对于不会滚的幼儿可给与帮助。请幼儿说说这样滚动像什么。 　　(2)想一想，怎样让自己滚动的时间更长一点。 　　(3)请个别幼儿做滚动动作，其与幼儿说一说他们像什么在骨碌碌。 　　4.游戏：小刺猬背果子。 　　向幼儿介绍游戏玩法：幼儿手膝着地向前爬，看见“果子”就侧