小班健康游戏教案20篇.docVIP

　　《小班健康游戏教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，小班健康游戏教案20篇！ 　　活动意图： 　　亲子游戏种非常重要的形式。父母通过亲子游戏可以与孩子进行感情交流，增进父母与孩子的亲密度，同时也促进了孩子的健康发展。亲子游戏让孩受益匪浅。 　　活动目标： 　　1、让孩子真正走进大自然，阅读春天，扩展孩子的知识，培养对大自然的喜爱之情。 　　2、增进亲子之间的关系，促进家园交流与合作。 　　3、亲子游戏中提高孩子社会交往能力。 　　4、在活动中，让幼儿体验与父母共游戏的快乐，乐意与父母一起游戏。 　　5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 　　活动流程： 　　游戏一： 　　大脚小脚 　　规则： 　　分爸爸组、妈妈组、爷爷组、奶奶组进行游戏，每组8人。 　　玩法： 　　宝宝站在家长的脚上，家长和宝宝一起往前走，(文.章出自快思教.案)第一个到终点的为胜利者，颁发小奖品。 　　游戏二： 　　切西瓜 　　玩法： 　　等到儿歌念完后，把西瓜切开来，切开出的两个人石头剪刀布，胜者切西瓜，再次游戏。 　　教学反思 　　11月8号早晨，小朋友们笑眯眯地拉着爸爸妈妈们的手，陆陆续续地赶到了学校。一进教室，孩子们就惊呼不已，一个个跃跃欲试，准备在今天大显身手。9点正，活动开始了，孩子们进行早操展示时，家长们也站在孩子的身边，模仿着自家孩子可爱的动作跳起了早操，孩子们可认真了，跳的早操比平时训练时还要棒很多。然后就是孩子们的儿歌、诗歌等的才艺展示，孩子们积极的参与，在自己家长的面前表现得好极了。后来的亲子游戏活动更是把热闹的气氛推到了高潮。在亲子游戏比赛中，更是把孩子和家长们的情绪调节到了最高点，每个孩子和父母，大胆的相互配合，在热情浓郁的气氛中，比赛有条不紊的进行着，有孩子因为没拿到第一名而哭鼻子的;有家长为了给孩子拿第一而不小心滑倒的;有比赛完了还不想离开的……活动开展得很顺利，也得到了家长和孩子们的认可。 　　时间转眼即到，在孩子们的依依不舍中，他们告别了老师，牵着家长的手一蹦一跳地回家了。经过这次活动，我发现孩子们似乎和我又亲热了不少，他们大胆的向我述说他们那天的感受，并希望还想再玩一次，我感觉孩子们和我们老师、家长的亲密关系更深了一层。 　　游戏三： 　　揪尾巴 　　准备： 　　毛线辫子 　　规则： 　　一家三人必须紧紧拉着，不能松手，被揪到家庭自觉退出比赛。 　　玩法： 　　一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身， 　　孩子紧贴妈妈身后做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴。在一定范围场地內， 　　几個家庭展开揪尾巴比賽。最后看哪个牛頭揪到的尾巴多就获胜。 　　活动反思： 　　亲子活动对家园联系起到了推进作用，让家长了解到了幼儿在幼儿园的一日活动情况和活动安排，也使家长了解到了孩子各方面的能力程度。孩子、家长、教师之间有了更深的了解，和更进一步的沟通。 　　活动目标： 　　1.尝试在垫上自由滚动身体，体验运动的乐趣。 　　2.运动时学会躲避，不与他人碰撞。 　　3.遵守游戏规则，掌握游戏的玩法。 　　4.让幼儿学会听口令玩游戏，锻炼反应能力和倾听能力。 　　活动准备： 　　大垫子若干块，拼成方形。 　　活动过程 　　一、儿歌激趣。 　　教师边说儿歌边做动作。(儿歌：“小手小手拍、拍，我的小手举起来;小脚小脚、踏、踏，我的小脚踏踏踏。”) 　　二、玩一玩，找一找。 　　带领幼儿玩游戏，寻找身体上能转动的部位。 　　1.玩游戏“动一动”。 　　师幼一起：左三圈来，右三圈;扭扭屁股，扭扭腰…… 　　2.玩游戏：“小手小脚”。 　　教师边说儿歌边做动作。 　　(儿歌：“小手小手拍、拍，我的小手举起来;小脚小脚、踏、踏，我的小脚踏踏踏。”) 　　幼儿模仿动作。 　　3.寻找身体能转动的部位，尝试转一转。 　　4.边说儿歌边转动身体相应部位：“我的头骨碌碌，我的小手骨碌碌，我的小脚骨碌碌。” 　　三、鼓励幼儿自由转动身体，体验“身体骨碌碌”的快乐。 　　1.当说到“我的身体骨碌碌”时小朋友自己躺在垫子上，让身体骨碌碌自由转动。 　　2.重复游戏数次，提醒幼儿注意安全，避免碰撞。 　　四、变化游戏。 　　教师和幼儿共同移动垫子，拼成长条，幼儿尝试从两头滚向中间，体验一起运动的乐趣。 　　教学反思： 　　在游戏里，添加了孩子对自个儿身体的认知兴致，锻炼了滚动的基本能力。与此同时，我们亦能依照孩子的兴致随后形成新的教学，例如小手爬等。 　　学习目标： 　　锻炼控制身体活动的能力。 　　培养幼儿健康活泼的性格。 　　提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。 　　活动准备： 　　轻快的音乐。 　　活动过程 　　1.播放轻快音乐，幼儿随意走动。 　　2.当老师说“我们都是木头人，一不准说话、二不准动，三不