小班健康智游——谁会生蛋教案反思.docVIP

　　这是小班健康智游——谁会生蛋教案反思，是优秀的小班健康教案，供参考学习。 　　设计思路： 　　一个小小茶叶蛋引发了一个长长的故事， 茶叶蛋的妈妈是谁？是茶叶妈妈。是老虎妈妈。是鸡妈妈。------在孩子们七嘴八舌中蛋的主题产生了。 　　先前我们已经参观了小菜场，发现了许多有关蛋的秘密，在参观采访中，孩子也了解到鸡、鸭、鹌鹑、鹅会生蛋。回来后，大家还津津乐道，家长们也积极参与了此活动，并和孩子收集哪些动物会生蛋的资料。 　　今天的活动就是在此基础上展开的。 在组织形式上，我充分考虑到小班幼儿的学习特点，尝试用游戏的形式来开展分享交流，而且也将新近开展的英语教学结合进去，注重了内容间的有机整合 。 　　活动目标： 　　1、通过游戏、同伴之间的交流了解哪些动物会生蛋，体验游戏的乐趣。 　　2、尝试用英文说说动物的名称。 　　活动准备： 　　有关动物生蛋的演示文稿、动物图片、版面上贴有、 字样，并画有两个圆圈供孩子选择用。 　　活动过程： 　　1、 智游： 玩法：教师拿出一动物图片，如：出示小鸟图片，师问：这是谁？并用英文 与小鸟打招呼，孩子们也跟它打招呼。 　　师再问： 会生吗？ 　　师说： 。孩子们开始选择（站在两个代表、的圆圈中间）。如有争议就请电脑博士、搭班老师或有此经验的孩子等方式进行确认。 确认后，请孩子将动物妈妈贴在版面上，以此加深印象（会生蛋的贴在一面，反之就贴在一面）。 说对的孩子给一颗红五星奖励。 　　2、交流经验： 说说还有哪些动物妈妈也生蛋宝宝的？ 　　3、评出冠军： 　　（1）数数你得到了几颗星。 　　（2）请得红五星最多的孩子登上宝座，大家一起和冠军照相。 　　活动反思： 　　小班幼儿对周围世界充满浓厚的兴趣，对新鲜事物有着强烈的好奇心，喜欢向成人提出各种问题，虽然这些问题十分肤浅、幼稚，但对他们理智感、求知欲的发展有极大的启迪作用。作为教师要有灵敏的双耳、敏锐的目光去聆听、去捕捉孩子中间生成的问题。 　　通过这一活动，孩子们发现了蛋有外形的不同、蛋壳颜色的不同，知道了哪些动物会生蛋。这个过程中，幼儿不断地生成问题、解决问题，而且对外界事物的敏感度有了很大的增强。当然我们的活动还在继续。 　　在活动中教师既像孩子一样在学习、探索，又是整个活动的支持者、指导者、协作者，既是他们的同伴又是他们的老师，从而灵活地起到了辅导、向导的作用，感受最深的是我们要充分挖掘和利用好各种资源，因为孩子的成长离不开社会、家庭的大力配合。 　　《小班健康教案：小鸡长大了》：小班健康活动小鸡长大了教案主要包含了设计意图，活动目标，活动重、难点，活动准备，活动延伸，活动反思，活动过程等内容，锻炼幼儿行走、跑的能力。培养幼儿初步的合作能力。适合幼儿园老师们上小班健康活动课，小班健康教案小鸡长大了教案吧。 　　《小班健康教案：玩具找家》：小班健康活动玩具找家教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程等内容，培养幼儿参与体育活动的兴趣；能在相距25厘米的平行线中走。适合幼儿园老师们上小班健康活动课，幼儿园小班健康玩具找家教案吧。 　　《小班健康活动教案：牙齿教案》：小班健康活动牙齿教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，延伸活动，活动评价等内容，让幼儿知道保护牙齿的一般常识，让幼儿知道牙齿的功能，增强保护牙齿的意识，适合幼儿园老师们上小班健康活动课，牙齿教案吧。